6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав адаптированный рассказ и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив упражнения на говорение)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем составления предложений)
|
Страница
65-66
|
|
30
|
|
Письмо Деду Морозу
|
Условное наклонение глагола
|
1
|
|
|
|
6.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав адаптированный рассказ и ответив на вопросы)
6.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив упражнения на говорение)
6. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
6.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем составления предложений)
|
Страница
65-66
|
|
31
|
|
Работа по картине Н. Богданова-Бельского «Дети в санях зимой»
|
Уроки обобщения и контроля
|
1
|
|
|
|
|
