5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав стихотворение Е. Мереновой «Семья» и выполнив задания) 5.Г.2 (развивать навыки ведения диалога, обсуждая семейные традиции) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики)
5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем составления рассказа по рисунку )
|
Страница
32-33
Страница
34-35
|
|
17
|
|
Этот сказочный мир. С. Аксаков
«Аленький цветочек»
|
Имена прилагательные
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав отрывок из сказки и выполнив задания)
5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив упражнения) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного отрывка из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек», обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания по методу «Графическая характеристика»)
|
Страница 36- 37
|
|
18
|
|
Этот сказочный мир. С. Аксаков
«Аленький цветочек»
|
Имена прилагательные
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав отрывок из сказки и выполнив задания)
5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив упражнения) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного отрывка из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек», обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания по методу «Графическая характеристика»)
|
Страница 36- 37
|
|
II четверть – 14 часов
|
19
|
Традиции.
|
Семья и семейный уклад
|
Глаголы
ИДТИ, ХОДИТЬ
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ про дедушку-туриста и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, описав картину В. Васнецова «Ковёр-самолёт») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания небольшого рассказа о семье)
|
Страница 38-39
|
|
20
|
|
Семья и семейный уклад
|
Глаголы
ИДТИ, ХОДИТЬ
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ про дедушку-туриста и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, описав картину В. Васнецова «Ковёр-самолёт») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания небольшого рассказа о семье)
|
Страница 38-39
|
|
21
|
|
Сувениры -музыкальные инструменты
|
Родительный падеж. Согласование прилагательных и существительных в родительном падеже
|
1
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
