33
|
|
Этот сказочный мир.
Сравниваем сказки
|
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав сказки « Зумрад и Киммат» и «Морозко», ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения путем выразительного чтения по ролям и понимания содержания прочитанной сказки, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница 60-61
|
|
34
|
|
Этот сказочный мир.
Сравниваем сказки
|
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав сказки « Зумрад и Киммат» и «Морозко», ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, выполнив задание) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения путем выразительного чтения по ролям и понимания содержания прочитанной сказки, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем выполнения задания)
|
Страница 60-61
|
|
35
|
Встреча друзей
|
Санкт-Петербург и Бухара
|
Окончания имён существительных
в винительном падеже
без предлога
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ «Белые ночи» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ведения диалога о городах Санкт-Петербург и Бухара) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письмен-ное высказывание путем написания небольшого рассказа о своём городе (кишлаке)
|
Страница 62-63
Страница 64
|
|
36
|
|
Санкт-Петербург и Бухара
|
Окончания имён существительных
в винительном падеже
без предлога
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав рассказ «Белые ночи» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ведения диалога о городах Санкт-Петербург и Бухара) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письмен-ное высказывание путем написания небольшого рассказа о своём городе (кишлаке)
|
Страница 62-63
Страница 64
|
|
37
|
|
Великие реки России и Узбекистана
|
Окончания имён существительных в винительном падеже с предлогами
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст о скульптуре «Мать-Волга» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки ведения диалога о реках , выполнив задание) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания рассказа по плану)
|
Страница 65-67
|
|
38
|
|
Великие реки России и Узбекистана
|
Окончания имён существительных в винительном падеже с предлогами
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст о скульптуре «Мать-Волга» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки ведения диалога о реках , выполнив задание) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного рассказа, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания рассказа по плану)
|
Страница 65-67
|
|
39
|
|
Сочи - южная столица России
|
Окончания имён прилагательных в винительном падеже. Согласование существительных и прилагательных в винительном падеже
|
1
|
|
|
|
|
