53
|
|
Этот сказочный мир. «Снегурочка»
|
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав сказку «Снегурочка» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанной сказки, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письмен-ное высказывание путем описания внешности и характера героини, выполнение задания)
|
Страница 88-89
|
|
54
|
|
Этот сказочный мир. «Снегурочка»
|
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав сказку «Снегурочка» и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанной сказки, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письмен-ное высказывание путем описания внешности и характера героини, выполнение задания)
|
Страница 88-89
|
|
55
|
Книги- наши друзья
|
Первые книги на Руси
|
О ком? О чём?
Окончания имён существительных в предложном падеже: место, время
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав стихотворения о берёзе и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного описания картины А. Куинджи «Берёзовая роща») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста «Берёза», обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания рассказа о берёзе)
|
Страница 90--91
|
|
56
|
|
Первые книги на Руси
|
О ком? О чём?
Окончания имён существительных в предложном падеже: место, время
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав стихотворения о берёзе и ответив на вопросы) 5.Г.2 (развивать навыки устного описания картины А. Куинджи «Берёзовая роща») 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения и понимания содержания прочитанного текста «Берёза», обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания рассказа о берёзе)
|
Страница 90--91
|
|
57
|
|
В библиотеке
|
Окончания имён прилагательных в предложном падеже. Согласование имён существительных и прилагательных в предложном падеже
|
1
|
|
|
|
5.А.1 (развивать навыки восприятия речи на слух, прослушав текст о национальных библиотеках Узбекистана и России) 5.Г.2 (развивать навыки устного высказывания, ведение диалога о библиотеках) 5. Ч.3 (совершенствование техники чтения путем выразительного чтения по ролям и понимания содержания прочитанного текста, обогащение лексики) 5.П.4 (развивать умение строить письменное высказывание путем написания рассказа о школьной библиотеке)
|
Страница 93--94
|
|
58
|
|
В библиотеке
|
Окончания имён прилагательных в предложном падеже. Согласование имён существительных и прилагательных в предложном падеже
|
1
|
|
|
|
|
