Temperamentning eng zamonaviy tipologiyasi. Reja

Reaktivlik – bir xil kuchdagi tashqi yoki ichki ta'sirlarga beixtiyor reaktsiyalar darajasi.
Faoliyat – insonning tashqi ta'sirga duchor bo'lgan energiya darajasi
tinchlik va maqsadga erishish yo'lidagi to'siqlarni engib o'tish.
Reaktivlik va faollik nisbati ko'proq inson faoliyati nimaga bog'liqligi bilan belgilanadi: tasodifiy tashqi yoki ichki sharoitlar (kayfiyat, istaklar, tasodifiy hodisalar) yoki insonning maqsadlari, niyatlari, intilishlari, e'tiqodlari.
Reaksiyalarning tezligi turli psixik reaksiyalar va jarayonlarning tezligida namoyon bo`ladi: harakatlar tezligi, nutq sur'ati, topqirlik, yodlash tezligi, aql tezligi.
Plastik – insonning tashqi ta'sirlarga qanchalik oson va moslashuvchan moslashishi.
Qattiqlik – plastiklikka qarama-qarshi xususiyat. Bu shaxsning xulq-atvori, odatlari, mulohazalari qanchalik inert va inert ekanligida namoyon bo'ladi. Psixikani yangi sharoitlarni aks ettirishga o'zgartirish qiyinligi, o'zgarishlarga qarshilik, o'ziga xos o'tib ketmaslik; shaxsning o'zgargan sharoitda o'zi rejalashtirilgan harakat dasturini o'zgartirishga qodir emasligi.
ekstraversiya - introversiya : insonning reaktsiyalari va faoliyati asosan nimaga bog'liq - hozirgi vaqtda paydo bo'ladigan tashqi taassurotlarga (ekstrovert) yoki o'tmish va kelajak bilan bog'liq tasvirlar, g'oyalar va fikrlarga (introvert).
ekstraversiya- shaxsning tashqi ko'rinishga, atrofdagi odamlarga, tashqi hodisalarga, hodisalarga ustuvor yo'nalishi.
introversiya- shaxsning o'z ichki dunyosiga, o'z "men"iga, shaxsiy his-tuyg'ulariga, kechinmalariga, his-tuyg'ulariga, fikrlariga ustuvor e'tibor qaratish. Bu atama K. Jung tomonidan kiritilgan.
Hissiy qo'zg'aluvchanlik – hissiy reaktsiyaning paydo bo'lishi uchun qanchalik zaif ta'sir zarur va u qanday tezlikda sodir bo'ladi.
Shu asosda temperamentning har xil turlari va ularning namoyon bo'lishining psixologik tavsifi tuziladi:
xolerik- yuqori reaktivlik va faollik, hissiy qo'zg'aluvchanlik, plastiklik, qattiqlik, sezgirlikning pasayishi, ekstraversiya, tezlashtirilgan reaktsiya tezligi;
sanguine- reaktivlik va faollik muvozanati, hissiy qo'zg'aluvchanlik, plastiklik, qattiqlik, sezgirlikning pasayishi
faollik, ekstraversiya, reaktsiyalarning tezlashtirilgan tezligi;
flegmatik odam- past reaktivlik va yuqori faollik, hissiy qo'zg'aluvchanlikning pasayishi, zaif plastiklik, qattiqlik, sezgirlikning pasayishi, introversiya, sekin reaktsiya tezligi;
melankolik- past reaktivlik va faollik, hissiy qo'zg'aluvchanlik, past plastiklik, qattiqlik, sezgirlikning oshishi, introversiya, bostirilgan reaktsiyalar.
Haqiqiy hayotda temperamentning aniq "sof" turlari deyarli yo'q, aralash turlari ko'proq uchraydi. Masalan, odam 20% xolerik va 80% sanguine bo'lishi mumkin.
Ko'rib chiqilgan to'rtta asosiy temperament turi individual shakllarning butun xilma-xilligini tugatib bo'lmaydi. Ularning orasida oraliq shakllar va o'tish turlari mavjud. Bundan tashqari, shuni yodda tutish kerakki, psixikaning namoyon bo'lish xususiyatlari nafaqat ma'lum bir shaxsga xos bo'lgan turga, balki motivlarga, mavjud sharoitlar va ta'sirlarga, shaxs va organizmning holatiga bog'liq.
Har bir temperament turi o'zining afzalliklari va kamchiliklariga ega va
temperamentlarni yaxshi va yomonga bo'lish mumkin emas. Har bir temperament uchun siz tabiatan unga berilgan joyni topishingiz kerak.
Asab tizimining xususiyatlari inson hayoti davomida amalda o'zgarmaydi. Ammo temperament asab tizimining ijtimoiy sharoitlar bilan chegaralangan xususiyatlari bo'lganligi sababli, ta'lim va tarbiya uning tashqi ko'rinishlarini (ma'lum chegaralarda) tuzatishi mumkin. Shunday qilib, masalan, jahldor xolerik odam o'zini tutishni o'rganishi, o'zini o'zi tartibga solishga, kundalik rejimga rioya qilishni va hokazolarni o'rganishi mumkin. Shuning uchun, agar odam to'g'ri tarbiyalangan va tarbiyalangan bo'lsa, ijobiy fazilatlarni rivojlantirsa va salbiy xususiyatlarni zaiflashtirsa, uning fe'l-atvori o'zgaradi, chunki u bir marta va umuman berilgan, muzlatilgan va harakatsiz narsa emas.
Odamlarni lavozimga tanlash va joylashtirishda, mutaxassislik tanlashda temperamentlarning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish maqsadga muvofiqdir. Turli mutaxassisliklar insonning biznes imkoniyatlariga o'z talablarini qo'yadi. Va uning faoliyatining samaradorligi ko'p jihatdan temperamentning psixologik xususiyatlariga bog'liq.
O'quv jarayonini tashkil qilishda temperamentlarning xususiyatlarini ham hisobga olish kerak, chunki o'quv materialini idrok etish psixikaning dinamik xususiyatlariga bog'liq. Ta'sirchanlik, zukkolik, tayyorlik, ba'zilarini o'rganishdagi faollik va boshqalarning inertsiyasi, sekinligi, past mahsuldorligi ko'p jihatdan temperamentga bog'liq. Va bu, o'z navbatida, ta'lim natijalariga ta'sir qiladi. Shuning uchun o‘quv materialini chuqur o‘zlashtirish uchun sinflarni shunday qurish maqsadga muvofiqki, xolerik temperamentli o‘quvchilar faol tarbiyaviy ishlar bilan shug‘ullansinlar, flegmatiklar esa barcha materialni o‘zlashtirib olishga ulgursinlar; sanguine odamlarni taqdimotga e'tiborli bo'lishga majburlash; melankolik xususiyatga ega o‘quvchilarning fikr va e’tiborini dars mazmuniga jalb qilish. Buning uchun xolerik temperamentli talabalarga dars tayyorlash va o'tkazish uchun qo'shimcha ish berilishi mumkin; flegmatik odamlar ba'zi fikrlarni, taqdim etilgan materialning qoidalarini takrorlaydi; sanguine - vaqti-vaqti bilan diqqatni jalb qilish uchun savollar bering; melankolik temperament xususiyatlariga ega bo'lgan talabalar nafaqat rag'batlantirilishi, balki ularning qiziqishlari, o'quv materialini muvaffaqiyatli o'zlashtirish qobiliyatiga ishonchlari bilan qo'llab-quvvatlanishi kerak.
Ta'lim ishlarida temperamentlarning xususiyatlarini ham hisobga olish kerak: sanguine odam vaqti-vaqti bilan boshlangan ish uchun mas'uliyat hissini uyg'otishi, bajarilgan vazifalarning sifatini tekshirishi kerak, ya'ni. nazorat yuzaki emas, mazmunli bo'lishi kerak. Xolerik temperamentli odamlarga qo'pollik, vazminlik, qattiqqo'llik ko'rsatmasdan, yuqori, muntazam, bir tekis, adolatli talabchanlik ko'rsatilishi kerak; salbiy xislatlarga tanqidiy baho bering va ularni bartaraf etish va bartaraf etish yo'llarini ko'rsating. Flegmatik tizimli nazoratni talab qiladi, ba'zida - talablarning oshishi; u reaktsiya tezligini rivojlantirishi, jamoa ishlariga jalb qilinishi, ko'rsatmalar berishi va ularning bajarilishini nazorat qilishi kerak. Melanxolik, qattiqqo'llik, jahldorlik, e'tiborsizlik, noaniqlik, nomaqbul haqoratlar ayniqsa qabul qilinishi mumkin emas, chunki bu ayniqsa nozik, eng zaif temperamentdir; diqqat, sezgirlik, pedagogik takt talab qilinadi.
Temperamentlarning xususiyatlarini hisobga olish odamlarni boshqarish jarayonida ham zarurdir, chunki odamlarning temperamentlarining xususiyatlari ularning harakatlarining muvaffaqiyatiga va hatto harakatlarning tabiatiga sezilarli darajada ta'sir qiladi. Agar menejer odamlarga topshiriq berishda ularning temperamentining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olsa, u holda odamlardan oqilona foydalanish orqali katta muvaffaqiyatlarga erishadi.
Barqaror, maksimal darajada mos munosabatlarga ega bo'lgan eng farovon turmush qurgan juftliklar qarama-qarshi temperamentlar bilan ajralib turadi.
Do'stona munosabatlarda, xolerik odamlardan tashqari, ko'pincha bir xil temperamentli odamlar bor.
Eng universal sheriklar flegmatikdir, ular har qanday temperamentdan qoniqishadi, o'zlaridan tashqari, flegmatik juftliklar, qoida tariqasida, ishlamaydi.
Temperamentning xarakterli turlari bilan bir qatorda Pavlov I.P. Oliy asabiy faoliyatning yana 3 ta "sof insoniy" turini ajratib ko'rsatdi: aqliy, badiiy va o'rtacha.
Fikrlash:(chap yarim sharning miyasining ikkinchi signal tizimining faoliyati ustunlik qiladi) oqilona, ​​hodisalarni batafsil tahlil qilishga, mavhum mantiqiy fikrlashga moyil. O'z his-tuyg'ularida mo''tadil, vazmin, odatda matematika, falsafaga qiziqadi, ilmiy faoliyatga moyil.
Badiiy turi:(o'ng yarim sharning miyasining birinchi signal tizimining faoliyati ustunlik qiladi), fikrlash majoziy, hissiy, voqelikni jonli idrok etish, ular keng doiradagi muloqotga intilish, tipik liriklar, fikrlash tipidagi odamlar deb hisoblanadi. "krakerlar". Teatr, san'at, teatr, she'riyat, musiqaga qiziqadi.
O'rta turi:(80%) "oltin o'rtacha" - oqilona va hissiy kombinatsiyasi, biri ikkinchisidan biroz ustun bo'lishi mumkin. I.P.Pavlovning fikricha, oliy nerv faoliyati turining ustunligi bolalik davridagi (12-16 yoshgacha) tarbiyaga bog'liq.