Термиз давлат Университети Педагогика факулътети Психология таълим йўналиши битирувчиси Нормуродов Ғайратнинг “Тадбиркорлик фаолияти хусуси

3-jadval 

 

Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning tevarak-atrof 

obyektlarini o‘rganishda nutqini rivojlantirishga 

oid ikkinchi darajali masalalar 

 

1 

IKKINCHI DARAJALI MASALALAR 

TOIFASI

 

  1 

                                                               2 

1 

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish. 

2 

Nutq o‘stirishga oid tadqiqot metodlari.  

3 

Rasmlarga qarab hikoya qilib berishga o‘rgatish. 

4 

Xotira bo‘yicha hikoya qilib berishga o‘rgatish. 

5 

Kattalar xabarini qayta hikoya qilib berish. 

6 

Tarbiyachining nutq madaniyatiga qo‘yiladigan asosiy talablar. 

7 

Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nuqi ifodaliligining shart-sharoitlarini 

ta’minlash. 

8 

Bolalar tomonidan tarbiyachilar nutqini tushunmaslikning oldini olish 

shart-sharoitlari. 

9 

Antonim so‘zlarni o‘zlashtirish uchun mashqlar 

10 

Bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirishga oid mashg‘ulotlar 

o‘tkazishning xususiyatlari. 

11 

Topishmoq, maqol va matallar — nutq o‘stirish vositasi sifatida. 

12 

Rasmlardan foydalanish — nutq o‘stirish vositasi sifatida. 

13 

Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning turli yoshdagi guruxlari nutqini 

o‘stirishda izchillikka rioya qilishning mohiyati va xususiyatlari. 

14 

Maktabgacha  katta  yoshdagi  bolalar  nuqini  o‘stirishda  magnitofondan 

foydalanish.