Test topshirig‘i
|
|
1.SHaxs sifatlarining tuzilishiga ko’ra nechta daraja (sath)ga ajratiladi:
A.Ilmiy, tavsifiy, amaliy.
Tizimlilik, samaralilik, boshqaruvchanlik
.Insonparvarlik, dialektik, metodik
.Umum pedagogik, xususiy metodik local
|
|
2. Qanday tasnifga ko’ra pedagogik texnologiyalar: umumpedagogik, xususny metodik, lokal turlariga bo’linadi
*Qo’llanish darajasiga ko’ra.
Falsafiy asosga ko’ra.
Etakchi olimlarga ko’ra.
Ilmiy kontseptsiyasiga ko’ra
|
|
3.Pedagogik texnologiyaning aspekti aks ettirilgan qatorni ko’rsating?
*A.Ilmiy, tavsifiy, amaliy.
B.Tizimlilik, samaralilik, boshqaruvchanlik.
C.Insonparvarlik, dialektik, metodik.
D.Umum pedagogik, xususiy metodik lokal
|
|
4.Qanday tasnifga ko’ra pedagogik texnologiyalar: umumpedagogik, xususny metodik, lokal turlariga bo’linadi?
*A.Qo’llanish darajasiga ko’ra.
B.Falsafiy asosga ko’ra.
C.Etakchi olimlarga ko’ra.
D.Ilmiy kontseptsiyasiga ko’ra.
|
|
5.Pedagogik texnologiyaning tuzilmasi aks etgan qatorni toping
*A.Kontseptual asos, ta’lim jarayonining mazmuni, texnologik jarayon.
B.Tavsifiy, ilmiy, amaliy.
C.Umumpedagogik, predmetli, lokal.
D.Muammoli o’qitish, dasturlashtirilgan, tabaqalashtirilgan o’qitish.
|
|
6.Pedagogik texnologiyalarni qanoatlantiradigan mezon- lar nimalardan iborat?
*A.izchillik.
B.boshqaruvga asoslanganlik.
C.samaradorlik.
D.javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
7.Taniqli olim G.K.Selevko tomonidan yaratilgan yirik metodik asarda pedagogik texnologiyalar tasnifi nechta turga ajratiladi?
*A.5 turga
B.8 turga
C.12 turga
D.10 turga
|
|
8.Falsafiyasosbo’yichapedagogiktexnologiyalarqandayturlargabo’linadi?
*A.Biogenli, sotsiogenli, psixogenli, informatsion.
B.Sinf - dars, muqobilligi guruhli, jamoali.
C.Ijodiy, dasturli, o’yinli tizim, muammoli.
D.Dialektik, insonparvar, progmatizm, materialistik.
|
|
9.An’anaviyta’limdao’qituvchiningbosh
vazifasinimalardaniborat?
*A.Axborotniqabulqilish, yordam, axborogniqaytaishlamaganholdajavobberish.
B.O’quv topshiriqlarni va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o’z bilimini boyitish, kerakli bahoni kutish.
C.Uzbiliminimustaxkamlashmaqsadidasidqidildanmehnatqilisho’ziqtidorininamoyonetish.
D.O`zini va boshqalarni hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shug’ullanish.
|
|
10.An’anaviy ta’limda darsning maqsadi quyidagilardan iborat bo’ladi:
*A.Ko’nikma va malaka hosil qilish.
B.Bilimlarnio’zlashtirish.
C.SHaxsning qiziqishi, motivini rivojlantirish.
D.Faqat A va B javoblargina to’g’ri.
|
|
11.Hamkorlikda o’qitish g’oyasi didaktikada nechanchi yillarda paydo bo’lgan?
*A.1960 yillarda.
B.1970 yillar.
C.1990 yillar.
D.2000 yillar.
|
|
12Ta’lim jarayonini «Texnologiyalash» nimani bildiradi?
*A.Ta’limni o’qitishning texnik vositalari yordamida tashkil etishni bildiradi.
B.Ta’limni ishlab chiqarish bilan bog’lab uni yuksak darajada texnologiyalashgan ishlab chiqarish korxonasida amalga oshirishni bildiradi.
C.Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini o’qituv- chining shaxsiy mahoratiga bog’liq bo’lmagan holda universal tarzda loyihalanganini bildiradi.
D.O’quv ishlab chiqarish ta’limi tushuniladi.
|
|
13.Metodika bilan pedagogik texnologiya tushunchalarnni izohi qaysi javobda ko’rsatilgan ?
*A.Faqat A va B javoblar to’g’ri.
B.Metodika bilan pedagogik texnologiyalar tushunchasini farqi yo’q.
C.Pedagogik texnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi.
D.Metodika - o’quv jarayonini tashkil etish va o’tkazish bo’yicha tavsiyalar majmuasi
|
|
14/Qaysi qatorda muammoli to’rtinchi darajasi (sathi) ifodalangan?
*A.O’kuvchi muammoni o’zi qo’yadi va uni yechadi.
B.O’qituvchi muammoni qo’yadi, o’quvchilar esa mustaqil yoki.
C.O’quvchi muammoni o’zi qo’yadi va uni o’qituvchi yechadi.
D.O’qituvchi muammo (vazifa)ni o’zi qo’yadi va o’quvchilarning faol ishtiroki ostida qo’yilgan vazifani o’z yechadi.
|
|
15.XX asrning 50 yil boshlarida paydo bo’lgan va u ameri- kalik psixolog B.Sjenner nomi bilan bog’liq bo’lgan o’qitish texnologiyasining turi?
*A.O’qitishni jadallashtirish texnologiyasi.
B.Muammoli o’qitish texnologiyasi.
C.Programmalashtirilgan o’qitish texnologiyasi.
D.O’yin texnologiyasi.
|
|
16.V.F. SHatalov texnologiyasida qanday maqsadlar nazarda tutiladi?
*A.Barcha javoblar to’g’ri.
B.Har qanday individual qobiliyatli bolalarning barchasini o’kitish.
C.O’qitishni jadallashtirish.
D.Bilim, ko’nikmani shakillantirish.
|
|
17.Dasturlashtirilgan ta’lim metodi nima?
*A.O’quv dasturlarini ro’yobga chiqarishga qaratilgan tavsiyalar ishlab chiqish.
B.O’quv dasturlarini tuzish.
C.Maxsus tuzilgan ta’limiy dasturlar bo’yicha EHM vosita- sida o’qitish-o’rgatish.
D.An’anaviy ta’lim jarayonini o’quv dasturlari asosida tash- kil qilish.
|
|
18.Axborotlarni qisqacha bayon qilish, murakkab g’oyalarni, sezgilarni, tasavvurlarni bir necha so’zlar vositasida bayon qilish imkonini beradigan metodning nomi?
*A.Sinkveyin.Klasterlarga ajratish.
B.Kubik.
C.Bumerang.
D.Klasterlarga ajratish.
|
19. Olti kishidan kam bo’lmagan gurux va 6 minut davomida guruhlarida turgan muammoni yechishga yordam beradigan aniq goyalarni shakllantirishga harakat qildiradigan metod qanday nomlanadi?
*A.Aralash dars.
B.Didaktik o’yinli dars.
C.O’yinli dars.
ID.nsert.
|
|
20.Didaktiko’yinlidarslarnio’tkazishdaqandaytalablargaamalqilinadi?
*A.Muhimmuammolargabagishlanishivaularo’yinstrukturasimantiqiiketma-ketbo’lishi.
B.Didaktik o’yinli darslar dasturda qayd etilgan ta’limiy tarbiyavii rivojlantiruvchi maqsad va vazifalarni hal qilish- ga qaratilgan bo’lishi.
C.MazkUR Darslarda didaktik printsiplarga amal qilinishi va ulkan samaraga erishish.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
21.O’yinda ishtirok etuvchi soiiga ko’ra didaktik o’yinlar qanday turlarga bo’linadi?
*A.Individual, guruxli va ommaviy o’yinlar.
B.Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.
C.Ijodiy, ishbilarmon, roli o’yinlar.
D.Konferentsiya, syujetli roli, o’yin mashqlari.
|
|
22.Sinf o’qituvchilari 3-5 kishidan iborat kichik gu ro’hlarga ajratiladi, har bir guruh darsida bajarilishi lozim bo’lgan topshiriqning ma’lum qismini bajaradi va natijada o’quv materialining yaxlit o’zlashtirilishga eri- shiladigan hamkorlikda o’qitish metodini nomini toping.
*A.Zigzag metodi.
B.Birgalikda o’qiymiz metodi.
C.Komandada o’qitish metodi.
D.6x6x6 metodi.
|
|
23.Olti kishidan kam bo’lmagan gurux va 6 minut davomida guruhlarida turgan muammoni yechishga yordam beradigan aniq goyalarni shakllantirishga harakat qildiradigan metod qanday nomlanadi?
*A.fikrlar hujumi.Akliy hujum.
B. Akliy hujum
C.6x6x6 metodi.
D.Arra metodi.
|
|
24.Qaysi yillarda kino, radio, nazorat vositalari va ulardan foydalanish metodikasi pedagogik texnologiyaga tenglashtiriladi?
*A.60-yillarda.
B.30-yillarda.
C.80- yillarda.
D.40- yillarda.
|
|
25.SH.Amonashvilininginsonparvar-shaxstexnologiyasidaqandaymaqsadlaryotadi?
*A.Javoblarningbarchasito’g’ri.
B.Boladagi bilishga bo’lgan kuchlarni rivojlantirish va shakllantirish.
C.Keng va chuqur bilim, malaka olish uchun sharoit tug’dirmoq.
D.Bolaning qalbi va yuragini ulug’lamoq.
|
|
26.Qanday o’qitish texnologiyasi turnda pedagog faqat birgina o’quvchi bilan o’zaro munosabatda bo’ladi yoki bir o’quvchi faqat o’qitish vositalari (kitob, komp’yuter) bilan o’zaro aloqada bo’ladi.
*A.O’qitishni tabaqalashtirilgan texnologiyasida.
B.O’qitishni individuallashtirish texnologiyasi.
C.Didaktik o’yinli texnologiyasi.
D.An’anaviy o’qitish texnologiyasi.
|
|
27.«Pedagogik texnologiya - o’kituvchi mahoratiga bog’liq bo’lmagai holda pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladi- gan, o’quvchi shaxsini shakllantirish jarayoniii loyihasidnr, deb tarif bergan olimning nomi nima?
*A.G.K.Selevko.V.M.SHepel.
B.V.M.SHepel.
C.V.F.SHatalov.
D.V.G.Bespalko.
|
|
28.An’anaviy ta’limdaiyedagogikmunosabatningqandayturigaasoslanadi?
*A.Avtoritar.
B. Liberal.
C.Demokratik.
D.Insonparvar.
|
|
29.Modulli texnologiyada nazoratning qanday shakl- laridan foydalanadi?
*A.O’quvchilar tomonidan o’zaro nazorat.
B.O’z-o’zini nazorat qilish.
C.O’qituvchi tomonidan nazorat.
D.Faqat A, B va V javoblarigina to’g’ri.
|
|
30.«Zakovat o’yini» didaktik o’yinning qaysi turiga kiradi?
*A.Rolli o’yin.
B.Ijodiy o’yin.
C.O’yin mashq.
D.Ishbilarmon.
|
|
31.O’z ishiga sezgi, idrok xayol, diqqat, xotira, tafakkur, hissiyoti, irodaning individual xususiyatini oluvchi daraja (sathi) qanday ataladi?
*A.Psixik jarayonlar sathi.
B.Temperament sathi
C.SHaxs tajriba sathi.
D.SHaxsning yo’nalganlik sathi.
|
|
32.XVII asrda YA. A. Komenskiyning didaktik irintsiplari asosida shakllanib, hozirda eng ko’p qo’llanayotgan sinf-dars tizimi pedagogik texnologiyaning qaysi turiga kiradi?
*A.Hozirgi an’anaviy ta’lim texnologiyalari.
B.O’quv faoliyatini faollashtirish va jadallashtirishga asoslangan pedagogik texnologiyalar.
C.O’QUV jarayonini samarali boshqarishga asoslangan texno- logiyalar.
D.Rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari.
|
|
33.Bilim olishga qaratilg va ma’lum bir pedagogik natijani ko’zlagan hamda ta’lim jarayonida muayyan maqsadni amalga oshiruvchi faoliyag turi nima deb ataladi?
*A.Pedagogik tizim.
B.Pedagogik o’yin
C.Pedagogik faoliyat.
D.Pedagogik takt.
|
|
34.Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi:
*A.Texne-texnika, logos — ta’limot.
B.Texnologiya — ishlab chiqarish usuli.
C.Texne-maxorat, san’at, logos- tushuncha ta’limot.
D.Buyumni tayorlash jarayoni.
|
|
35.Pedagogik texnologiya tushunchasiga YUneskoning ta’rifi:
*A.Pedagogik texnologiya - amaliyotga joriy etish mumkin oulgan ma’lum pedagogik tizimning loyihasidan.
B.Pedagogik texnologiya - ta’lim-tarbiyadan ko’zlangan maqsadga erishish uchun qo’llaniladigan vositalar, usullar majmuidir.
C.Pedagogik texnologiya - oldindan belgilangan, loyiha- lashtirilgan o’quv-tarbiya jarayonini izchil amalga oshirishdir.
D.Pedagogik texnologiya - ta’lim shakllarini qulay-lashtirish
maqsadida texnik vositalar, inson salohiyati hamda ularning
uzaro ta’sirini inobatga olib,o’qitish va bilim o’zlashtirishning
barcha jarayonlarini belgilash, yaratish va qo’llashning tizimli metodidir.
|
|
36.«Texnologiya» tushunchasi texnikaviy taraqqiyot bilan oog’liq holda fanga nechanchi yili kirib keldi?
*A.1930 yil.
B.1872 yil.
C.1772 yil.
D.1960 yil.
|
|
37.Mexnat qurollari bilan mehnat ob’ektlariga bosqichma- bosqich ta’sir etish natijasida mahsulot yaratnsh borasndagn ishchining faoliyati qanday nomlanadi?
*A.Ishlab chiqaruvchi jarayon.
B.Maxsulotni yaratuvchi jarayon.
C.Texnologik jarayon.
D.Didaktik jarayon.
|
|
38.Nechanchi yillarda pedagogik texnologiya deb o’quv fan laboratoriya jixozlari bilan muomala qilishni uddalash, ko’rgazmali qurollardan foydalanish tushuniladi?
*A.1961 yillarda
B.1890 yillarda
C.1940 yillarda
D.1930 yillarda
|
|
39.1961 yili AQSH da qanday jurnal chop etila boshladi?
*A.«Ta’lim texnologiyasi»
B“Ilg`ol texnalogiyalar” jurnali
C.Texnologik jarayon
D.
|
|
40.1964 yiln Angliyada ta’lim texiologiyalarga doir qanday jurnal chop etila boshlandi?
*A.«Ta’lim texnologiya va dasturli ta’lim».
«B.Ta’lim texnologiyasi va ta’lim moduli».
C.«Ilgor ta’lim texnologiyalari».
D.«YAngi axborot texnologiyalari».
|
|
41.Qachondan boshlab, YAponiyada «Pedagogik texnologiya» jurnali chop etila boshlandi?
*A.1965 yildan
B.1980 yildan
C.2000 yildan
D.1870 yildan.
|
|
42.PedagogiktexnologiyalarningilmiyasoslarinitadqiqqilishmaqsadidaAngliyadaqandaytashkilotbarpoetildi?
*A.«Pedagogik texnologiya Milliy Kengash».
B.«Pedagogik texnologiya markaziy kengash».
C.«Texnologiya va kommunikatsiya assodiatsiyasi».
D.«Uqitish texnologiyasi Davlat markazi».
|
|
43.AQSH va Pedagogik texnologiyalarning muammolari bilan shug’ullanuvchi «Kommunikatsiya va texnologiya Assotsia- siyasi» qachon tashkil topgan?
*A.1961 yil.
B.1981 yil.
C.1885 yil.
D.1971 yil.
|
|
44.XX asrning 60-yillaridaPedagogiktexnologiyanechayunalishdamuhokamaqilindivarivojlantirildi?
*A.Besh yo’nalishda.
B.Uch yo’nalishda.
C.To’rt yo’nalishda.
D.Ikki yo’nalishda.
|
|
45.Nechinchi yillarda «Pedagogik texnologiya» atamasi qo’llanib, u avvaldan lonixalashtirilgan va aniq belgilangan maqsadlarga erishishni kafolatlovchi o’quv jarayonini ifodalagan?
*A.80 — yillarda.
B.90 — yillarda.
C.70 — yillarda.
D.30 — yillarda.
|
|
46.Sezgia’zolariningtabiiyrivojlanishnimkoniyat- larigatayanganholdabilimberishvaularniyanadatakomil- lashtiribborishgaqaratilgantexnologiyaningnomi?
*A.Integrativ.
B.Empirik.
C.Inversion.
D.Kognitiv.
|
|
47.Pedagogik texnologiya — bu o’quv jarayonida texnika vositalaridan foydalanishning kengayib borishini va o’quv jarayonining o’zini ko’rish texnologiyasini anglatadi degan xulosa nechanchi yillarda ilgari surildi?
*A.80 - yillarda.
B.20- yillarda.
C.90- yillarda.
D.60 - yillarda.
|
|
48.Axborotlarni va ulardan foydalanish jarayonini o’rganish xamda o’rgatish uchun qulaylashtirish, moslashtirish asosida kutilgan natijaga erishishni ta’minlovchi texno- logiya yunalishining nomi?
*A.Adaptiv.
B.Integrativ.
C.Empirik.
D.Evristik.
|
|
49.Tadqiqot xarakteriga ega bo’lib, o’quvchilarda maqsadga yunaltirilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlan-tirishga xizmat qiluvchi texnologiyani yo’nalishining nomi?
*A.Kreativ.
B.Inversion.
C.Adapgiv.
D.Empirik.
|
|
50.Pedagogik jarayonni shaxsga yunaltirish asosidagi - pedagogik texnologiyalarga kiruvchi qatorni toping?
*A.Xamkorlik pedagogikasi, erkin tarbiya, insonparvar — shaxsiy texnologiya.
B.Muammoli ta’lim, o’yin texnologiyalari.
C.Ijodiy va informatsion texnologiyalar.
D.Guruhli va individual texnologiyalar.
|
|
51.An’anavpy pedagogikada bolaga qanday rol ajrati- ladi?
*A.Sub’ekt.
B.Mustaqil bajaruvchi.
C.Ob’ekt.
D.Tinglovchi.
|
|
52.An’anaviy ta’limning maqsadi nimadan iborat?
*A.Ukuvchiga kaggalar (o’qituvchi) tajribasini o’rgatish.
B.Intizomli qilib tarbiyalash.
C.Uquv topshiriqlarini mustaqil bajarishga o’rgatish.
D.Uquvchini faollashgirish.
|
|
53.SHaxsning yo’nalganlik sathi qay x,olatda seziladi?
*A.Insonning atrof-muxitga munosabatida.
B.Bilimida.
C.Xayolida.
D.Temperamentida.
|
|
54.SHaxsning xulkini yo’naltiruvchi va boshqaruvchi psixologik asos ko’rsatilgan qatorni toping
*A.Instinkt, extiyoj, sezgi, tafakkur.
B.Qiziqishlari, duneqarashi, odob - ahloq printsiplari, ijti- moiy ko’rsatmalar.
C.Dunyoqarashi, ishonchi, odat, xotira.
D.Sezgi, idrok, ijtimoiy ko’rsatmalar
|
|
55.SHaxsni o’zini boshqarish mexanizmlariga nimalar kiradi?
*A.Extiyojlar, yo’nalganlik, MEN-kontseptsiyasi.
B.Dunyoqarashi, ijtimoiy ko’rsatmalar, ma’naviy — estetik printsiplar.
C.Idrok etish, o’zini tarbiyalash, mustaqil bilim olish.
D.Iroda, qadriyatli yo’nalishlar, tarbiya.
|
|
56.Fikrlashni amalga oshirish usullari qanday nomla- nadi?
*A.Aqliy xarakatlar usullari.
B.Mulohaza yuritish usullari.
C.O’ylash usullari.
D.Hammasi to’g’ri.
|
|
57.Fikrlashdp natijalar shakli qanday turlarga ajrati- ladi?
*A.Abstrakt, induktiv.
B.Induktsiya, refleksiya.
C.Em pirik, dialektik.
D.Xulosa, teorema, qonun.
|
|
58.Fikrlashjarayonnningmantiqiytuzilishibo’yichaqandayturlargaajratiladi?
*A.Induktsiya, deduktsiya, sintez.Pridmetli-amaliy, abstrakt.
B.Pridmetli-amaliy, abstrakt.
C.Refleksiya, qonun, teorema.
D.Xulosa, mulohaza, qonuniyat.
|
|
59.Ehtiyojlar kanday turlarga ajratiladi?
*A.Moddiy, ma’naviy, fiziologik va ijtimoiy.
B.O’qish, kiyinish, uy-joy.
C.O’rganish, estetik, hordiq olish.
D.Estetik, oziqlanish. kiyinish.
|
|
60.Ko’nikmavamalakalarpsixikjarayonlarigaqarabqandayturlargaajratiladi?
*A.Hissiy,aqliy,sensorli.
B.Harakatli, aqliy, xissiy.
C.Aqliy, sensorli, intellektual.
D.Harakatli, aksiy, mahoratli.
|
|
61.Qaysi olimning tadqiqotlarida shaxs tuzilmasidagi biologik va ijtimoiy omillar nisbati shaxs sifatlariiing to’rtta pog’onaviy sathini farqlashga imkoniyat beradi?
*A.J.Io’ldoshev.N.Sayidaxmedov.
B.V.Bespalko.
C.K.Plotonov.
D.N.Sayidaxmedov.
|
|
62.Pedagogik texnologiyalar qo’llanish darajasiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?
*A.Umum pedagogik, xususiy metodik, lokal.
B.Lokal, umum pedagogik, moduli.
C.Umumdidaktik, jarayonli, predmetli.
D.Predmetli, xususiy, metodik, lokal.
|
|
63.O’kuv materialini takrorlash, o’zlashgirishni nazorat qilish texnologiyalari Pedagogik gexnologiya darajasiniig qaysi turiga tegishli?
*A.Umumpedagogik texnologiya.
B.Umumdidaktik texnologiya
C.Xususiy metodik texnologiya.
D.Lokal (moduli) texnologiya.
|
|
64.Ta’lim maqsadlariga erishishnipg falsafiy, psixo- logik, ijtimoiy - pedoyugik asoslari pedagognk texnologiya- ning qaysi tuzilmasiga tegishli
*A.Texnologik jarayon.
B.Mazmunli.
C.Kontseptual asos.
D.Protsessual qismi.
|
|
65.Pedagogik texpologiyanipg qaysi asosiy o’quv-tarbiya jarayonining maqsadi, mazmuni, shakl va metodlariii ilmiy asoslanishipi ifodalaydi?
*A.Amaliy jihati.
B.Ilmiylik jihati.
C.Tavsiflik jihati
D.Jarayonli — ifodaviy.
|
|
66.Pedagogik texnologiyalarni boshqa o’quv yurtlarida, hamda boshqalar tomonidan Qayta qo’llash imkoniyatini beruvchi texnologik ko’rsatkichnnng nomini toping?
*A.Boshqaruvga asoslanganlik.
B.Tizimlilik.
C.Qayta tiklash.
D.Samaradorlik.
|
|
67.Ta’lim standartlariga erishishnn kafolatlovchi, talab kilinadigan vaqt, kuch, vositalarning darajasida ekan- ligini anglatuvchi iyedagogik texnolognya mezonining nomi?
*A.Tizimlilik.
B.Boshqaruvchanlik.
C.Qayta takrorlashlik.
D.Samaradorlik.
|
|
68.Pedagogiktexnologiyalartashkiliyshakllaribo’yichaqandayturlargaajratiladi?
*A.Javoblarning barchasi to’gri.
B.Individual
C.Guruhli.
D.Sinf-dars.
|
|
69.An’anaviy maktab ta’limida eng ko’p qo’llani-ladigan metod?
*A.Tushuntirish - namoyish
B.Aqliy hujum.
C.Baxs - munozara.
D.Klaster.
|
|
70.An’anaviy maktab ta’limi asosiy rivojlantiruvchi omil bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Biogen.
B.Sotsiogen.
C.Tushuntirish - namoyish.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
71.An’anaviy maktab ta’lim ta’lim oluvchilar toifa- lari bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Dasturlashtirilgan.
B.Tabakalashtirilgan.
C.Ommaviy.
D.Individual
|
|
72.An’anaviy maktab ta’limi shaxsiy belgi sifatlarga yunalganligi bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.SHakllantiruvchi.
B.Evristik.
C.Amaliy.
D.Axborotli.
|
|
73.An’anaviy maktab ta’limi bolaga yondoshuv bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Avtoritar.
B.Erkin tarbiya.
C.Pedotsentrik.
D.SHaxsga yunaltirilganlik.
|
|
74.An’anaviymaktabta’limiqo’llanishdarajasigaqandaytasniflanadi?
*A.Umum pedagogik.
B.Sotsiogenli.
C.Dasturli o’qitish.
D.Biogenli.
|
|
75.An’anaviy maktab ta’limi falsafiy asosi bo’yncha qanday tasniflanadi?
*A.Idealizm.
B.Teosofiya.
C.Majburlash pedagogikasi (umum majburiy ta’lim).
D.Psixogenli.
|
|
76.An’anaviy maktab ta’limi o’zlashtirish kontseptsiyasi bo’yicha qanday tasiiflanadi?
*A.Namunaga tayangan xolda.
B.Assotsiativ — reflektorli.
C.Misolga tayangan holda.
D.Barcha javoblar to’g’ri.
|
|
77.Pedagogik texnologiyalar ruhiy rivojlaiish omili bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Javoblarning barchasi to’gri.
B.Sotsiogenli.
C.Psixogenli.
D.Biogenli.
|
|
78.Pedagogik texnologiyalar qo’llaiish darajasi bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Faqat A, B va C javoblarigina to’g’ri.
B.Lokal, moduli.
C.Xususiy, pridmetli.
D.Umumpedagogik.
|
|
79.Pedagogik texnologiyalar mazmun va tuzilmasi xarak- teri bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Ijodiy, rivojlantiruvchi, evristik.
B.Ta’lim beruvchi, dunyoviy, gumanistik.
C.An’anaviy, kompyuterli, dasturli.
D.O’yin, muloqat informatsion.
|
|
80.Pedagogik texnologiyalar mazmun va tuzilmasi xarak- teri buyicha kanday tasniflanadi?
*A.Tarbiyalovchi.
B.Kasb ta’limi.
C,Texnokrat.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
81.Pedagogiktexnologiyalartashkiliyshakllaribo’yichaqandaytasniflanadi?
*A.Akademik.
B.Muqobillik.
C.Klub.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
82.Pedagogiktexnologiyalarbilishfaoliyatiniboshqarishturibo’yichaqandaytasniflanadi
*A.An’anaviy, kitob bo’yicha o’qish.
B.Maslahat tizimi, repitor tizimi.
C.Texnokrat, monotexnogenli.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
83.Pedagogik texnologiyalar bilish faolnyatinn boshqarish turi bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Javoblarning barchasi to’g’ri.
B.Kichik gurux tizimi.
C.Kompyuterli ta’lim.
D.Audivizualli.
|
|
84.Pedagogiktexnologiyalarbolagayondoshishbo’yichaqandaytasniflanadi?
*A.SHaxsga yo’naltiruvchi.
B.Avtoritar.
C.Erkin tarbiya.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
85.Pedagogiktexnologiyalarbolagayoidashishbo’yichaqandaytasnifgaega?
*A.Insonparvar — shaxsiy.
B.Hamkorlik pedagogikasi.
C.Dasturli o’qitish.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
86.Pedagogik texnologiyalar ustuvor metodlar bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Reproduktiv.
B.Tushuntirish — namoyish.
C.Ijodiy.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
87.Pedagogik texnologiyalar ustuvor mezonlar bo’yicha kanday tasniflanadi?
*A.Rivojlantiruvchi ta’lim.
B.Guruxli.
C.Individual.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
88.Pedagogik texnologiyalar ustuvor metodlar bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.O’yin, o’z — o’zini rivojlantiruvchi ta’lim.
B.Tarbiyalovchi, demokratik.
C.Tabaqalashgirilgan, dunyoviy.
D.Ilmiy, diniy, hayotiy.
|
|
89.Mavjud an’anaviy tizimni yangilash yunalishlari bo’yicha nedagogik texnologiyalar qanday tasniflanadi?
*A.Bolafaoliyatinifaollashtirishasosida
B.Tabiatga monandlik.
C.Muqobillik asosida,
D.Munosabatlarni insonparvarlashtirish asosida.
|
|
90.Mavjud an’anaviy tizimni yangnlash yunalishlari o’yicha iyedagogik texnologiyalar qanday tasniflanadi?
*A.Yaxlit texnologiya, mualliflar maktabi.
B.Ijodiy.
C.Munosabatlarni demokratlashtirish asosida.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
91.Mavjud an’anaviy tizimnn yangnlash yunalishlari o’yicha pedagogik texiologiyalar qanday gasniflanadi?
*A.Materialni metodik konstruktsiyalash, tashkil etish va boshqarish samarasi asosida.
B.SHaxsga yo’naltirilgan, avtoritar.
C.Erkin tarbiya, hamkorlik pedagogikasi.
D.Axborotli, amaliy.
|
|
92.Pedagogiktexnologiyalarta’limoluvchilartoifasibuyichaqaidaytasniflanadi?
*A.Viktimologik.
B.Ommaviy texnologiya.
C.O’rnini bosishga oid.
D.Javoblarning barchasi to’g’ri.
|
|
93.Pedagogiktexnologiyalarta’limoluvchilartoifasibo’yichaqandaytasniflanadi?
*A.An’anaviy texnolognya.
B.Ommaviy texnologiya.
C.Tarbiyasi og’irlar bilan ishlash texnologiyasi.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
94.Pedagogik texnologiyalar ga’lim oluvchilar toifasi bo’yicha qanday tasiiflanadi?
*A.Didaktik, rivojlantiruvchi.
B.Kichik guruh tizimi, repititor tizimi.
C.Sinf - dars, ezoterik.
D.Iqtidorlilar bilan ishlash texnologiyasi, siljitilgan ta’lim
|
|
95.Pedagogik texnologiyalar ruhiy rivojlantrish bo’yicha kanday tasniflanadi?
*A.Demokratik.
B.Idealnstik.
C.Psixogenli.
D.Didaktik.
|
|
96.Pedagogiktexnologiyalaro’zlashtirishqonuniyatibo’yichaqandaytasnnflanadi?
*A.Assotsiatnv -reflektorli.
B.Sube’ktiv
C.Neyrolingvistik.
D.Interporizatorli.
|
|
97.Pedagogik texnologiyalar o’zlashtirish kontseptsnyasi bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Gumanizm, tabiatga monandlik.
B.Rivojlantiruvchi, bixevoristik.
C.YAxlit texnologiya, siljitilgan ta’lim,
D.O’yin, muammoli.
|
|
98.Pedagognktexnologiyalarfalsafiyasosbo’yichaqandaytasniflanadi?
*A.Ezoterik, hamkorlik, tabiatanmonandlik.
B.An’anaviy, tenoraktik, ratsionalizm.
C.Idealizm, ekzistentsializm, megafizika.
D.Pedotsentrik, shaxsga yo’naltirilgan, o’yin.
|
|
99.An’anaviy ta’limda o’qituvchining bosh vazifasi nimalardan iborat?
*A.Axborotni qabul qilish, yordam, axboro gni qayta ishlamagan holda javob berish.
B.O’quv topshiriqlarni va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o’z bilimini boyitish, kerakli bahoni kutish.
C.Uz bilimini mustaxkamlash maqsadida sidqidildan mehnat kilish o’z iqtidorini namoyon etish.
D.Uzini va boshqalarni hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shug’ullanish.
|
|
100An’anaviy ta’limda darsning maqsadi quyidagilardan iborat bo’ladi:
*A.Ko’nikma va malaka hosil qilish.
B.Bilimlarni o’zlashtirish.
C.SHaxsning qiziqishi, motivini rivojlantirish.
D.Faqat A va B javoblargina to’g’ri.
|
|
101.Hamkorlikda o’qitish g’oyasi didaktikada nechanchi yillarda paydo bo’lgan?
*A.1960 yillarda.
B.1970 yillar.
C.1990 yillar.
D.2000 yillar.
|
|
102.Ta’lim jarayonini «Texnologiyalash» nimani bildiradi?
*A.Ta’limni o’qitishning texnik vositalari yordamida tashkil etishni bildiradi.
B.Ta’limni ishlab chiqarish bilan bog’lab uni yuksak darajada texnologiyalashgan ishlab chiqarish korxonasida amalga oshirishni bildiradi.
C.Ta’lim maqsadlariga erishishda ta’lim jarayonini o’qituv- chining shaxsiy mahoratiga bog’liq bo’lmagan holda universal tarzda loyihalanganini bildiradi.
D.O’quv ishlab chiqarish ta’limi tushuniladi.
|
|
103.Metodika bilan pedagogik texnologiya tushunchalarnni izohi qaysi javobda ko’rsatilgan ?
*A.Faqat A va B javoblar to’g’ri.
B.Metodika bilan pedagogik texnologiyalar tushunchasini farqi yo’q.
C.Pedagogik texnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi.
D.Metodika - o’quv jarayonini tashkil etish va o’tkazish bo’yicha tavsiyalar majmuasi.
|
|
104.Pedagogik texnologiyalar tashkiliy shakllari bo’yicha qanday turlarga ajratiladi?
*A.Javoblarning barchasi to’gri.
B.Individual
C.Guruhli.
D.Sinf-dars.
|
|
105.An’anaviy maktab ta’limida eng ko’p qo’llani-ladigan metod?
*A.Tushuntirish - namoyish
B.Aqliy hujum.
C.Baxs - munozara.
D.Klaster.
|
|
106.An’anaviy maktab ta’limi asosiy rivojlantiruvchi omil bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Biogen.
B.Sotsiogen.
C.Tushuntirish - namoyish.
D.Faqat A va B javoblarigina to’g’ri.
|
|
107.An’anaviy maktab ta’lim oluvchilar toifa- lari bo’yicha qanday tasniflanadi?
*A.Dasturlashtirilgan.
B.Tabakalashtirilgan.
C.Ommaviy.
D.Individual.
|
|
108.«Texnologiya» tushunchasi texnikaviy taraqqiyot bilan oog’liq holda fanga nechanchi yili kirib keldi?
*A.1930 yil.
B.1872 yil.
C.1772 yil.
D.1960 yil.
|
|
109.Mexnat qurollari bilan mehnat ob’ektlariga bosqichma- bosqich ta’sir etish natijasida mahsulot yaratnsh borasndagn ishchining faoliyati qanday nomlanadi?
*A.Ishlab chiqaruvchi jarayon.
B.Maxsulotni yaratuvchi jarayon.
C.Texnologik jarayon.
D.Didaktik jarayon.
|
|
110.Nechanchi yillarda pedagogik texnologiya deb o’quv fan laboratoriya jixozlaribilanmuomalaqilishuddalash ko’rgazmali qurollardan foydalanish tushuniladi?,
*A.1961 yillarda
B.1890 yillarda
C.1940 yillarda
D.1930 yillarda
|
|
111.1961 yili AQSH da qanday jurnal chop etila boshladi?
*A.«Ta’lim texnologiyasi»
B.«Ilg’or texnologiyalar» jurnali
C.Texnologik jarayon
D.Ishlab chiqarishni boshqaruvchi jarayon
|
|
112.1964 yiln Angliyada ta’lim texiologiyalarga doir qanday jurnal chop etila boshlandi?
*A.«Ta’lim texnologiya va dasturli ta’lim».
B.«Ta’lim texnologiyasi va ta’lim moduli».
C.«Ilgor ta’lim texnologiyalari».
D.«YAngi axborot texnologiyalari».
|
|
113.Qachondan boshlab, YAponiyada «Pedagogik texnologiya» jurnali chop etila boshlandi?
*A.1965 yildan
B.1980yildan.
C.2000 yildan
D.1870 yildan.
|
|
114.Pedagogik texnologiyalarning ilmiy asoslarini tadqiq qilish maqsadida Angliyada qanday tashkilot barpo etildi?
*A.«Pedagogik texnologiya Milliy Kengash».
B.«Pedagogik texnologiya markaziy kengash».
C.«Texnologiya va kommunikatsiya assodiatsiyasi».
D.«Uqitish texnologiyasi Davlat markazi».
|
|
115.AQSH va Pedagogik texnologiyalarning muammolari bilan shug’ullanuvchi «Kommunikatsiya va texnologiya Assotsia- siyasi» qachon tashkil topgan?
*A.1961 yil.
B.1981 yil.
C.1885 yil.
D.1971 yil.
|
|
116.XX asrning 60-yillarida Pedagogik texnologiya necha yunalishda muhokama qilindi va rivojlantirildi?
*A.Besh yo’nalishda.
B.Uch yo’nalishda.
C.To’rt yo’nalishda.
D.Ikki yo’nalishda.
|
|
117.Pedagogik texnologiyaning aspekti aks ettirilgan qatorni ko’rsating?
*A.Ilmiy, tavsifiy, amaliy.
B.Tizimlilik, samaralilik, boshqaruvchanlik.
C.Insonparvarlik, dialektik, metodik.
D.Umum pedagogik, xususiy metodik lokal.
|
|
118.Qachondan boshlab, pedagogik texnologiya deb ta’limning kompyuterli va axborot texnologiyalarini yaratishga aytilgan?
*A.80 - yillarning o’rtalaridan.
B.30 - yillarning o’rtalaridan.
C.90 - yillarning boshidan.
D.70 - yillarning boshlaridan.
|
|
119.Qanday tasnifga ko’ra Pedagogik texnologiyalar: umumpedagogik
, xususiy metodik, lokal turlariga bo’linadi?
*A. Qo’llanish darajasiga ko’ra
B.Falsafiy asosga ko’ra.
C.yetakchi olimlarga ko’ra
D.Ilmiy kontseptsiyasiga ko’ra
|
|
120.Pedagogik texnologiyaning maqsadi - …
*A.kam kuch va vaqt sarflab yuqori natijaga erishish;
B.yangiliklarni yetkazish;
C.o’quvchi faolligini samarasini oshirishi;
D.texnologiyalarni ishlab chiqish.
|
