Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»?

96. Что выражает взаимная гармония, равновесие в духовно-нравственном проявлении и внешнем виде педагога?
* a) имидж педагога;
b) авторитет педагога;
c) такт педагога;
d) способность педагога;


97. Определите ряд графических органайзеров:
* a) Диаграмма Венна, ЗХУ, концептуальная таблица;
b) Дебаты, эссе, свободное письмо
c) «Ледокол». Синквейн, «Мозговой штурм»
d) Ролевая игра, «Микрофон», «Мозговая атака»


98. Что вы понимаете под термином «билингвизм»
* a) Овладение и пользование двумя языками одновременно
b) Цельное, логически связанное рассуждение
c) Активизация умственной работы учащихся
d) Связи между различными сторонами изучаемого языка


99.Какая филологическая учебная дисциплина всегда занималась мастерством устной речи?
* a) риторика

2. лексикология

   
   

3. синтез
   

4. морфонология
   

100. Четкое и ясное произнесение звуков речи - ...
a) дикция

2. Голос
   

3. техника
   

4. коммуникация

   
   

Фергана
“ТАСДИҚЛАЙМАН”

ХТВ тасарруфидаги

ФарДУ ҳузуридаги
ХТХҚТМОҲМ директори
____________ М.Атаджанов


Рус тили (ўзбек ва қардош тиллардаги синфларда) ўқитувчилари малакасини ошириш курси тингловчиларининг якуний аттестацияси синови (чиқиш тести)ни ўтказиш учун “Мутахассислик фанлари” блокига кирувчи ўқув модуллари бўйича тавсия этиладиган тест саволлари.

Саволлар ва жавоблар

Модуль 4.1.Современные подходы и инновации в преподавании русского языка и литературного чтения

1. 
   
   Основные современные подходы, принципы и методы обучения русскому языку в средней школе.
   

*a) Системный, коммуникативный, антропоцентрический, компетентностный.

b) Собственно-речевой, деятельностный, индивидуальный.

c) Воспитательный, индивидуальный, корректный.
d) Коммуникативно-деятельностный, стандартный, образовательный.

2.