Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (Андижан) с чем первоначально связывали понятие «технология»?


Укажите, в каких словах одинаковые звуки обозначены разными буквами


Download 0.56 Mb.
bet137/148
Sana09.10.2023
Hajmi0.56 Mb.
#1696637
TuriТесты
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   148
Bog'liq
Тесты для учителей школ с узбекским и другими языками обучения (-fayllar.org

Укажите, в каких словах одинаковые звуки обозначены разными буквами.

*a) печать, мятеж


b) кино, сырок
c) вылет, тяжел
d) едут, плясать


  1. Как Вы понимаете выражение “одаренный ребенок”

*a) Ученика с особыми способностями.


b) Воспитанного ученика
c) Ученика отличника.
d) Любознательного ученика.

30. Ролевая игра это…
*a) игра обучающего или развлекательного назначения
b). свободная беседа для решения проблем
c) организация групповой работы
d) прием высказывания любых суждений


Модуль 4.2.Методика преподавания русского языка и литературного чтения в школах с узбекским и другими языками обучения

1. Сколько видов вопросов используется в методике Блума
*a) В работе с текстами часто используется классификация Б. Блума, в которой выделяется шесть типов вопросов.
b) Выделяется девять типов вопросов.
c) Выделяется три типа вопросов
d) Выделяется одиннадцать типов вопросов.

2.Определите метод Дельфи
*a) Это метод дельфийского оракула, представляющий собой интерактивную процедуру анкетного опроса.
b) Это традиционные подходы по обогащению словарного запаса учащихся.
c) Это анализ литературного произведения в формате ТРИЗ – технологий.
d) Это усвоение части лекции по раздаточному материалу.

3. Основные задачи словарной работы в национальной школе это:
*a) Развитие устной и письменной речи учащихся.
b) Формирование творческих способностей и критического взгляда в процессе обучения.
c) Усвоение части лекции по раздаточному материалу.
d) Изучение разделов или тем дисциплины по учебникам или учебным пособиям.
5. В каком ряду описание метода «Кластер»
*a) «Кластер» - это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.
b) «Кластер»- это метод, который обычно начинаются со слова «почему».
c) «Кластер»- это метод, направленный на установление причинно-следственных связей.
d) «Кластер»- это метод на основе игровых технологии.


Download 0.56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   148




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling