Тесты по предмету «Педагогика. Психология»

S:Как должен выглядеть педагог:
-:модным, экстравагантным, одетым по молодежному, не взирая на возраст;
-:внешность и одежда не имеют значения;
+:как английский джентльмен, после его ухода остается хорошее впечатление, но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет;
-:консервативный стиль, на два-три шага отставать от моды?
I:
S:Что называется развитием:
-:развитие – это процесс и результат качественных изменений в организме человека;
+:развитие – это процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека. Оно связано с постоянными, непрекращающимися изменениями, переходами из одного состояния в другое, восхождением от простого к сложному, от низшего к высшему;
-:развитие – это процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов
-:передача общественного опыта
I:
S:Нервная система — это
+:совокупность нервных образований в организме человека и позвоночных животных;
-:нервные волокна, проводящие импульсы;
-:нервные волокна, иннервирующие скелетную мускулатуру;
-:нервные волокна, заполняющие пространство в головном мозге;
I:
S:Межполушарная асимметрия мозга – это
+:не равноценность, качественное различие того вклада, которое делает левое и правое полушарие мозга в каждую психическую функцию;
-:качественная характеристика ощущений;
-:доминирование правой руки как мощного средства адаптивного поведения человека;
-:ассимитричная локализация нервного аппарата второй сигнальной системы;
I:
S:Места функциональных контактов, образуемых нейронами, называются
+:синапсами;
-:медиаторами;
-:рецепторами;
-:нейронами;
I:
S:Часть Н.С. контролирующая состояние сердца, внутренних органов, мускулатуры, желез и кожи называют:
-:периферической;
-:соматической;