Тестлар Илмий кенгаш қарорини қабул қилиш мезони?

123. Педагогик тажриба-синов ишлари жараёнида илмий назариянинг қайси жиҳати исботланади?
С) * ҳаққонийлиги ва асосланганлиги.
124. Илмий методга берилган таърифни кўрсатинг?
В) * Ҳақиқатни амалий ёки назарий эгаллашдаги усул ва амаллар мажмуаси
125. Педагогик тадқиқот методлари нима?А) *Ёш авлодни тарбиялаш, ўқитишнинг реал жараёнларига хос бўлган ички алоқа, муносабатларни текшириш ҳамда билиш усул ва воситалар мажмуи
126. Тадқиқотларни амалга оширишда тизимли ёндашув нима?
В) *Тадқиқот иши олиб боришда объект яхлитлигини очиб беришни ҳодиса сифатида қараш
127. Модел тушунчаси тўғри ифодаланган жавобни кўрсатинг? B) *Модел ҳақиқий объектнинг ёки ундаги узелларнинг шартли нусхасидир
128. Ижодкорлик тушунчаси қайси жавобда тўғри ифодаланган?
D) *Янги моддий ва маънавий бойликларни яратишга йўналтирилган фаолият тури.
129. Бирорта касб доирасида маълум бир фаолият тури учун махсус тайёргарлик ва иш тажрибалари билан эришилган зарурий билимлар, кўникма ва малакалар мажмуаси нима?
В)* Ихтисослик
130. Макет тушунчаси тўғри ифодаланган жавобни кўрсатинг?
A) *Объектнинг конструкциясини яққолроқ тасаввур этиш имконини берадиган умумий ҳажмли тасвир
131. Кашфиётнинг ишончлилиги қандай аниқланади? *Объектив мавжуд бўлган қонуният, хусусият ва ҳодисанинг аниқланиши билан белгиланади
132. Конструкторлик ҳужжатлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган.
A) *График ва матн шаклидаги ҳужжатлар
133. «Ақлий ҳужум» методининг назарияси ким томонидан ишлаб чиқилган? *А.Осборн.
134. Кашфиёт тушунчаси қандай маьноларда ишлатилади? *Ҳуқуқий ва оммалашган маьнода
135. «Амал ва хато» методининг моҳияти қайси жавобда тўғри кўрсатилган? *Мавжуд вариантларнинг ҳаммаси қўлланган ҳолда қуйилган талабга жавоб бера оладиган биттаси танланади
136. Кашфиётнинг янгилиги қандай талаб асосида белгиланади?