№
| Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) |
|
M1
|
Turli darajadagi ta'lim sifatini baholash. Ta'lim tizimida vakolatlarga asoslangan yondashuvni amalga oshirish. Turli darajadagi ta'lim sifatini boshqarish. Kursning tuzilishi va mazmuni bilan tanishish. Mahalliy va xorijiy ta'lim amaliyotida "ta'lim sifati" tushunchasining mazmuni.
|
|
M2
|
Turli davlatlarda test nazariyasi va amaliyotining rivojlanish bosqichlari.Baholash protseduralarini me'yoriy qo'llab-quvvatlash.
|
|
M3
|
Haqiqiy ball. Nuqta va ishonch bahosi. Vazn tushunchasi. Amaldagi vaznlar. Pedagogik o'lchovlarni qo'llash sohalari. Me'yoriy-huquqiy baza: davlat ta'limi standart, ta’limga oid qonunlar, qarorlar va buyruqlar. Ta’lim tashkilotlarning mahalliy hujjatlari. Ta'lim sifatini oshirishda testning roli.
|
|
M4
|
Test-ta'lim natijalarini baholashning ob'ektiv usuli sifatida. Sinovning asosiy tushunchalari.
|
|
M5
|
Sinov pedagogik o'lchovning ob'ektiv vositasi sifatida. Sinovni boshqarish usullarining afzalliklari. Kompyuter adaptiv sinovlari.
|
|
M6
|
|
