Texnologiyalar va pedagogik mahorat

деятельность. - М.: Магистр, 1997
63

---

IV BOB
PEDAGOGIK TEXNOLOGIYANING ILMIY - NAZARIY ASOSLARI
Ilmiy-texnik taraqqiyot nafaqat aksariyat ishlab chiqarish sohasinigina 
texnologiyalashtiramoqda, balki u madaniyat, ta’lim sohalariga ham kirib 
bormoqda. Bugungi kunda informatsion axborot tibbiyot, ta’lim va boshqa 
texnologiyalar to‘g‘risida fikr yuritish mumkin.
T ex n o lo g iza tsiy a la sh -b u obyektiv jarayon b o ‘lib , ta ’lim 
evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik 
davri
Tarixan 
texnologiya tushunchasi texnik taraqqiyot bilan bog'liq ravishda 
yuzaga kelgan va bu tushuncha san’at, hunar va fan haqidagi ta’limotga muvofiq 
keladi.
Texnologiya deganda, odatda ashyolami qayta ishlash metodlari va ishlab 
chiqarish jarayoni hamda ulaming ilm iy tavsiflarining majmui tushuniladi. 
Siyosiy lug‘at (М ., 1989)da texnologiyaga shunday izoh beriladi: 1) ishlab 
chiqarish jarayonida ashyolar, materiallar, yarim tayyor ashyolami qayta 
ishlash, tayyorlash holati, xususiyati, shaklining o'zgarish metodlari yigindisi; 
2) ashyolar, materiallar va yarim xom ashyolarga muvofiq ishlab chiqarish 
qurollari orqali ta ’sir o'tkazish usullari to'grisidagi fan.
«Qomusiy lug‘at»da ham shunga yaqin izoh beriladi, lekin unda birmuncha 
kengroq yoritiladi: «Fan sifatida texnologiyaning vazifasi har tomonlama 
samarali va tejamli ishlab chiqarish jarayonlarini aniqlash va amaliyotda 
undan foydalanish m aqsadida fizik a , kimyo, m exanika va boshqa 
qonuniyatlarini bajarish.»(M., 1979)
Texnologiya grekcha so‘z bo‘lib,