Texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad

Og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari

Og'zaki bo'lmagan muloqotda ma'lum qonuniyatlar va qoidalar mavjud emas, chunki u instinktiv darajada namoyon bo'ladi va idrok qilinadi. shaxsiy tajriba va insonning dunyoqarashi. Shu bilan birga, uni uchta asosiy guruhga bo'lish mumkin:
Og'zaki va og'zaki bo'lmagan asosiy muammo - bu muhimlikni tartibga solish. Shunday qilib, an'anaviy muloqotda og'zaki bo'lmagan omillar ikkinchi darajali yukni ko'tarib, qo'shimcha sifatida ishlaydi og'zaki muloqot eng ko'p ta'kidlash muhim ma'lumotlar, fikrlar, g'oyalar va boshqalar.
Boshqa tomondan, ijodiy namoyon bo'lganda, og'zaki komponent ko'pincha ikkinchi darajali bo'lib, odamning hissiy tomoniga qaratilgan mimika va imo-ishoralarni birinchi o'ringa olib chiqadi.
Shunday qilib, masalan, teatr rassomi tomonidan ijro etilgan she'riyat, birinchi navbatda, matn qismi ko'pincha mantiqiy tuzilishga ega bo'lmagan tasvirlarning vizual operatsiyasidir.
· 5. Psixikaning o'ziga xos xususiyatlari aks ettirish shakli sifatida. Ong va ongsizlik tushunchasi.
· 6. Inson psixikasining neyrofiziologik asoslari. Inson psixikasida psixik va fiziologik o'zaro bog'liqlik muammosi
· 8. “Inson”, “shaxs”, “individ”, “individuallik” tushunchalarining o‘zaro bog‘liqligi. Zamonaviy psixologiyada shaxs kategoriyasi.
· 9. Orientatsiya shaxsning ajralmas xususiyati sifatida. Inson xatti-harakatlarining motivatsiyasi. Motivlarning turlari.
· 10. Shaxsning o'zini o'zi anglashi.
· 12. Faoliyat tushunchasi. Faoliyat tuzilishi.
· 13. Ko'nikma va malakalar tushunchasi. Ko'nikma va malakalarni shakllantirish
· 14. Psixologiyada muloqot tushunchasi. Muloqot va faoliyatning birligi. Aloqa tuzilishi.
· 15. Muloqot aloqa sifatida. Og'zaki va og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari.
· 16. Nutq: turlari, vazifalari, mexanizmlari.
· 17. Muloqot o'zaro ta'sir sifatida. O'zaro ta'sir turlari.
· 18. Muloqotning ijtimoiy - pertseptiv tomoni.Shaxslararo idrok etish mexanizmlari va ta'siri
· 19. Ijtimoiy birlashmalarning tasnifi. Kichik guruhning umumiy psixologik xususiyatlari.
· 20. Guruhlardagi shaxslararo munosabatlar. Guruhdagi psixologik moslik tushunchasi.
· 21. Kichik guruhda etakchilik va etakchilik. Etakchilik va etakchilik uslublari.
· 22. Sensatsiyalar haqida tushunchalar. Sezgilarning turlari va xossalari.
· 23. Idrok, uning turlari. Pertseptiv tasvirning asosiy xususiyatlari.
· 24.25.Tafakkur tushunchasi. Fikrlash va nutq. Tushuncha, hukm va xulosa fikrlash shakllari sifatida.
· 26. 27. Asosiy aqliy operatsiyalar, ularning xususiyatlari. Tafakkur turlari, ularning xususiyatlari.
· 28. Tasavvur, uning psixologik jarayonlar tizimidagi o'rni. Tasavvur turlari.
· 29. Xotira, uning psixik jarayonlar tizimidagi o'rni. Xotira turlari va jarayonlari.
· 30. Xotira jarayonlari.
· 31. Diqqat haqida tushuncha. Diqqatning turlari va xususiyatlari.
· 32. Shaxsning irodaviy xulq-atvori va uning mexanizmlari
· 33. 34. Emotsional psixik hodisalar. Emotsional psixik hodisalarning turlari va shakllari.
· 35. Xarakter haqida tushuncha. Belgilar tuzilishi. Xarakter belgilari, ularning tasnifi.
· 36. Xarakterning shakllanishi. Xarakter aksentuatsiyalari haqida tushuncha. urg'u turlari.
· 37. Temperament haqida tushuncha. temperament turlari.
· 38. Temperament va xarakter. Faoliyatning individual uslubi tushunchasi.
· 39. Moyilliklar va qobiliyatlar. Qobiliyat turlari.
· 40. Qobiliyatlarni rivojlantirish. Iste'dod tushunchasi. Diagnostika qobiliyatlari muammosi.
· 41. Antik davrdagi psixologiya.
· 42. Aristotelning ruh haqidagi ta’limoti.
· 43. Psixologiya fanining rivojlanishida R.Dekartning roli.
· 44. XII-XIX asrlarda assotsiativ psixologiyaning paydo bo'lishi va rivojlanishi. (b. Spinoza, d. Lokk, Gartli).
· 45. Psixologiyaning fan sifatida kelib chiqishi. Psixologiya tarixidagi introspektiv yo'nalish: strukturalizm va funksionalizm.
· 46. ​​Bixeviorizmning shakllanishi va rivojlanishi. Bixeviorizm va neobeheviorizm.
· 47. Z.Freydning psixoanalitik kontseptsiyasi.
· 48. Neofreydizm psixoanalizning ijtimoiy yo'naltirilgan shakli sifatida.
· 49. Psixologiyada gumanistik yo'nalishning shakllanishi va rivojlanishi.
· 50. Kognitiv psixologiya: paydo bo'lish shartlari va qisqacha tavsifi.
· 51. Mahalliy psixologlarning psixologiya fanining rivojlanishiga qo'shgan hissasi (s.L.Vigotskiy, S.L.Rubinshteyn, b.G.Ananiev va boshqalar).
· 52. A.N.Leontyev, D.B.Elkonina, L.I.Bojovich va boshqalar tadqiqotlarida L.S.Vigotskiyning madaniy-tarixiy konsepsiyasi va uning g‘oyalarining rivojlanishi.

15. Muloqot aloqa sifatida. Og'zaki va og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari.

Aloqa - "axborotni odamdan odamga o'tkazish", qo'shma faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan va kamida uchta turli jarayonni o'z ichiga olgan odamlar (shaxslararo aloqa) va guruhlar (guruhlararo aloqa) o'rtasidagi aloqalarni o'rnatish va rivojlantirishning murakkab ko'p qirrali jarayoni: aloqa ( axborot almashinuvi), o'zaro ta'sir (harakat almashish) va ijtimoiy idrok(sherikni idrok etish va tushunish) Muloqot turli vositalar bilan amalga oshiriladi. Og'zaki va og'zaki bo'lmagan aloqa vositalarini farqlang .
Og'zaki muloqot - so'zlar, nutq, ma'lumot almashish jarayoni va nutq vositalaridan foydalangan holda odamlar yoki guruhlar o'rtasidagi hissiy o'zaro ta'sir. Og'zaki muloqot og'zaki bo'lmagan muloqotdan ajralib turadi, bunda asosiy narsa nutq bilan emas, balki intonatsiyalar, qarashlar, yuz ifodalari va munosabatlar va his-tuyg'ularni ifodalashning boshqa vositalari bilan etkaziladi. Og'zaki muloqot tomonlarning og'zaki o'zaro ta'siri bo'lib, ishora tizimlari yordamida amalga oshiriladi, ularning orasida asosiysi tildir. Til ishora tizimi sifatida inson tafakkurini ifodalashning optimal vositasi va muloqot vositasidir. Til tizimi o'z realizatsiyasini nutqda topadi, ya'ni. til bizda doimo imkon holatida mavjud. Og'zaki muloqotda inson nutqi ishora tizimi, tabiiy tovush tili, ya'ni ikki tamoyilni o'z ichiga olgan fonetik belgilar tizimi sifatida foydalanadi: leksik va sintaktik. Nutq eng universal aloqa vositasidir, chunki ma'lumot nutq orqali uzatilganda, xabarning ma'nosi eng kam yo'qoladi. To'g'ri, bu kommunikativ jarayonning barcha ishtirokchilari tomonidan vaziyatni yuqori darajadagi umumiy tushunish bilan birga bo'lishi kerak.
Og'zaki bo'lmagan muloqot - bu muloqotning bir tomoni bo'lib, nutq va yordamisiz shaxslar o'rtasida ma'lumot almashishdan iborat til vositalari qandaydir ramziy shaklda taqdim etilgan. Bunday mablag'lar og'zaki bo'lmagan aloqa qanday: yuz ifodalari, imo-ishoralar, duruş, intonatsiya va boshqalar nutqni to'ldirish va almashtirish, aloqa sheriklarining hissiy holatini etkazish funktsiyalarini bajaradi. Bunday "muloqot" vositasi inson tanasi bo'lib, u axborotni uzatish yoki almashishning keng doirasi va usullariga ega bo'lib, u insonning o'zini o'zi ifoda etishining barcha shakllarini o'z ichiga oladi. Odamlar orasida qo'llaniladigan umumiy ishchi nom og'zaki bo'lmagan yoki "tana tili" dir. Psixologlar og'zaki bo'lmagan signallarni to'g'ri talqin qilish deb hisoblashadi muhim shart samarali muloqot. Imo-ishoralar va tana harakatlarining tilini bilish nafaqat suhbatdoshni yaxshiroq tushunishga, balki (bundan ham muhimi) bu masala bo'yicha gapirishdan oldin eshitganlari unga qanday ta'sir qilishini taxmin qilish imkonini beradi. Boshqacha qilib aytganda, bunday so'zsiz til sizni xatti-harakatingizni o'zgartirishingiz yoki istalgan natijaga erishish uchun boshqa biror narsa qilishingiz kerakligi haqida ogohlantirishi mumkin.

16. Nutq: turlari, vazifalari, mexanizmlari.

Nutq har doim ma'lumot beruvchi tomonidan lingvistik belgilardan foydalanishning o'ziga xos jarayonidir. Ammo bu jarayon har doim ikki tomonlama bo'lib, boshqa aloqa hamkorini o'z ichiga olganligi sababli, muloqot jarayonida turli rollar - passiv yoki faol, turli xil hissiy mexanizmlar va nutq tezligi, qo'l yozuvi xususiyatlari, talaffuz xususiyatlari, nutq mexanizmlari kabi paralingvistik vositalarning turli ishtiroki paydo bo'ladi. xilma-xil va ierarxik bo'ysunish. Avvalo, miyaning chap yarim sharida to'plangan, ba'zan nutq deb ataladigan markaziy boshqaruv bo'limlarini ajratib ko'rsatish kerak. Chap yarim sharning turli jarohatlari bilan, masalan, qon tomirlari, jarrohlik aralashuvlar, shikastlanishlar bilan, odam gapirish, o'qish, yozish va unga murojaat qilgan nutqni tushunish qobiliyatini yo'qotadi. Tegishli tibbiy aralashuvsiz bu zarar qaytarib bo'lmaydigan bo'lishi mumkin va haqiqiy ijtimoiy fojiaga aylanadi, chunki jabrlanuvchi asosiy aloqa vositasini yo'qotadi. Miyaning chap yarim sharida nutqning motor funktsiyalari uchun javob beradigan maxsus zonalar mavjud (Brokning motorli nutq markazi, uni kashf etgan frantsuz jarrohi nomi bilan atalgan) va teginish funktsiyalari(Vernikning sensorli nutq markazi, uni kashf etgan nemis neyroxirurg Vernik nomi bilan atalgan).
Nutq mexanizmining ijro etuvchi bo‘limlariga, birinchi navbatda, odamga turli nutq tovushlarini artikulyatsiya qilish (talaffuz qilish) imkoniyatini beruvchi artikulyatsiya bo‘limi kiradi. Artikulyatsiya bo'limi, o'z navbatida, halqum, halqumning halqum qismi, og'iz va burun bo'shliqlari, o'pkadan keladigan havo oqimi yordamida tovush hosil qiluvchi ovoz paychalaridan iborat. Insonning artikulyatsiya tizimi qanchalik xilma-xil nutq tovushlarini yaratishga qodir bo'lsa, u fonetik vositalar (yunoncha telefondan - tovush) yordamida voqelikning turli ob'ektlari va hodisalarini belgilash uchun shunchalik ko'p imkoniyatlarga ega bo'ladi. Rus tili juda boy fonetik vositalar tizimiga ega - yumshoq va qattiq undoshlar, sonorantlar, ovoz (M, N, JI), shivirlash ishtirokida talaffuz qilinadigan 41 mustaqil tovush turlari. Ruscha tovushlarni talaffuz qilishda halqum va farenksning ichak qismi deyarli ishtirok etmaydi (kavkaz tillarining o'ziga xos xususiyatlarini solishtiring) va ingliz tiliga xos bo'lgan dental-labial birikmalar, shuningdek, diftong tovushlari, qo'sh unlilar, o'rta tovushlar. A va E o'rtasida (masalan, Boltiq tillari uchun odatiy). Ammo, agar nutq tovushlarining juda lakonik tizimiga ega tillar mavjudligini hisobga olsak (masalan, ba'zi Afrika xalqlari tillarida 15 ta tovush), rus fonetik tizimini juda boy deb hisoblash mumkin.
Shuni ta'kidlash kerakki, artikulyar harakatlar ko'nikmalarini egallash umumiy nutq rivojlanishining juda katta qismidir. Ba'zida, ayniqsa, tug'ma jismoniy anomaliyalar bilan, masalan, labda yoriq yoki tilning qisqa frenulumida, tibbiy yordam talab qilinadi, ba'zida defektologlar, nutq terapevtlari yordamida tuzatish etarli. Talaffuz ko'nikmalarining ba'zi xususiyatlari hayot davomida urg'u shaklida saqlanib qoladi, bu orqali dominant tilni, ona tili deb ataladigan ona tilini aniqlash juda oson.
Inson nutqi eshitish tizimi asosida vujudga kelgan va rivojlangan. Nutq uchun eshitish shunchalik muhimki, uning yo'qligida, masalan, karlik yoki eshitish qobiliyatini yo'qotish, odam soqov bo'lib qoladi. Karlik aqliy zaiflikka, turli xil muloqotdagi qiyinchiliklarga va shaxsiyatning o'zgarishiga olib keladi. Hatto qadimgi Yunonistonda ham kar va eshitish qobiliyati zaif odamlarga rahbarlik lavozimlarini egallash taqiqlangan. Umumiy va nutq audiometriyasining bir nechta usullari mavjud bo'lib, ular nutqning eshitish funktsiyasini erta psixodiagnostika qilish imkonini beradi, ular kompensatsion usullardan foydalangan holda tilni o'zlashtirishga yordam beradi, masalan, imo-ishora tillari (imo-ishora tili). Imo-ishora tili ko'plab millatlararo xususiyatlarni o'z ichiga oladi, bu esa undan foydalanishning nisbatan universalligini ta'minlaydi. Afrikalik kar-soqov imo-ishora tilidan foydalangan holda Rossiyadan kelgan kar-soqovni oddiy og'zaki nutq so'zlovchiga qaraganda tezroq tushunadi.
Vizual tizim bolada nutq funktsiyalarini rivojlantirishda juda kam ishtirok etadi. Ko'r bolalar va ko'r kattalar nutq ma'lumotlarining akustik kanallari, ba'zan esa taktil (ko'rlar uchun Brayl alifbosi) orqali boshqariladi. Vizual analizatorning faol ishiga yo'naltirilgan nutqning bunday turlariga o'tishda qiyinchiliklar grafemalarning (harflarning) kichik farqlovchi detallarini tanlash yoki o'z faoliyatida (yozma) takrorlash ko'nikmalarini egallash bilan bog'liq. nutq). Umuman olganda, nutq jarayonlarining vizual modalligi asosan ixtiyoriy, ko'proq ongli bo'lib, maxsus sinflarda, masalan, maktabda xattotlik va o'qish darslarida o'rganishning majburiy bosqichini o'z ichiga oladi. Nutq jarayonlarining akustik modalligi ko'proq o'z-o'zidan, hayotiy va ixtiyoriydir. Har qanday insoniyat jamiyatida, birinchi navbatda, ma'lumotlarning tez almashinuvini ta'minlaydigan akustik nutq aloqasi tizimi o'rnatiladi, masalan, umumiy savodsizlik holatlarida yoki muayyan turmush sharoitida - yomon yorug'lik, ko'z bilan aloqa qilishda qiyinchiliklar va boshqalar. .
Nutq jarayonlarining turlar tasnifi ularning modalligi va ma'lumot beruvchining faollik darajasi bilan bog'liq. Ushbu nutq jarayonlarining turlarining xilma-xilligi rasmda aniq ko'rsatilgan. 22. Rasmda boshqalarga nisbatan nisbiy avtonomiyaga va ierarxik bo'ysunishga ega bo'lgan turli tarmoqlar ko'rsatilgan. Shunday qilib, pastki chap sektor - tinglash yoki nutqni tinglash - butun tuzilmada etakchi hisoblanadi. Aynan shu erda birinchi pertseptiv me'yorlar shakllanadi, bu esa odamga tovush komplekslarini ajratish va ular bilan atrofdagi dunyoning turli ob'ektlarini bog'lash imkonini beradi.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.Алиев Т.И. Основы моделирования дискретных систем. – СПб:
СПбГУ ИТМО, 2009. – 363 с.
2. Боев, В. Д. Моделирование систем. Инструментальные средства GPSS World: [учебное пособие] /Василий Боев .— СПб. : БХВ-Петербург, 2012 .— 368 с.
3. Карпов Ю. Г. Имитационное моделирование систем. Введение в моделирование с AnyLogic 5 / Ю.Г. Карпов. - СПб : БХВ-Петербург, 2006. - 390 с.
4. Клейнрок Л. Теория массового обслуживани: Пер. с англ. – М.: Машиностроение, 1979. – 432 с.
5. Клейнрок Л. Вычислительные системы с очередями: Пер. с англ. –М.: Мир, 1979. -600 с.