The writing resource packet

Fictional or autobiographical narrative writing— 

Provides a minimally developed plot line, including characters and a setting. 

Attempts to use strategies (dialogue, suspense, narrative action) but with minimal 
effectiveness. 
Response to literature writing— 

Develops interpretations that demonstrate limited understanding of the text. 

Provides few, if any, examples from the text to support interpretation. 

Includes interpretations that lack accuracy or coherence of the literary work. 
Persuasive writing— 

Defends a position with little, if any evidence and may address the reader’s concerns, biases, 
and expectations. 
Summary writing— 

Is characterized by substantial copying of key phrases and minimal paraphrasing. 
1 
The writing— 

Addresses only one part of the writing prompt/topic/question. 

Demonstrates no understanding of purpose and audience. 

Lacks a point of view, focus, and organizational structure. 

Does not use transitions to unify important ideas. 
o Lacks central idea but may contain weakly related facts, details, and/or explanations. 
o Includes no variety of sentence types and poor word choice 
o Contains serious errors in the conventions of the English language (grammar, 
punctuation, capitalization, spelling). 
Fictional or autobiographical narrative writing— 

Lacks a developed plot line. 

Fails to use strategies (dialogue, suspense, narrative action). 
Response to literature writing— 

Demonstrate little understanding of the text. 

Lacks examples from the text to support interpretation. 

Lacks interpretation or may be a simple retelling of the story.