«Тикувчилик ишлаб чи=ариши» йыналиши быйича ы=ув амалиёти

Gazlamaning mahalliy nuqsonlari qaysi?

A) chigal arqoq ipchilik;
B) ifloslanish;
C) yo’l-yo’llik;
D) turli toblanuvchanlik.

10. 
    Kostyumlar uchun gazlamalarning ratsional eni necha sm?
    

A) 100 sm;
B) 80 sm;
C) 110 sm;
D) 152 sm.


O’QUVCHILARNING O’ZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI

Modul raqami: T.59. Mavzu: «Qiz bolalar jaketining andozasini gazlamaga joylashtirish va bichish» Modulni o’rganishga ajratilgan vaqt – 6 soat. Modulni o’tkazish sanasi -

Baholash varaqasi

O’quvchilarning ismi sharifi:

Baholash mezonlari

I. Ish o’rnini tashkil qilish.

- asbob va uskunalar to’g’ri tanlanganmi.

-texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilinganmi.

II. Amaliy ko’nikmalar

1. Gazlamani namlab dazmollash (dekatirovkalash)

2. Gazlama nuqsonlarini aniqlash va bo’yi va enini o’lchash.

3. Gazlamani bichuv stoliga joylashtirish

4. Gazlamaga jaketning old va ort bo’lak andozalirini joylashtirish.

5. Gazlamaga jaketning adip va yeng andozalarini joylashtirish

6. Gazlamaga jaketning mayda bo’laklari andozalarini joylashtirish

III. TEST NATIJALARI

JAMI:

Izоh:
1) Tоpshiriqning bаjаrilishi bеsh bаlli tizim аsоsidа bаhоlаnаdi. Bundа ushbu tоpshiriqning tаrkibigа kiruvchi bаrchа fаоliyat turlаri inоbаtgа оlinib, ulаrning hаr birigа bаhо bеrilishi shаrt.
Tоpshiriq bo’yichа o’quvchining yakuniy bаhоsi esа hаr bir fаоliyat turi bo’yichа оlingаn bаhоlаrning jаmi tоpilib, ushbu fаоliyat turlаrining sоnigа bo’linаdi.
2) Qоniqаrsiz bаhо оlgаn o’quvchilаr mа’muriyat ko’rsаtgаn muddаtdа mаshqlаrni qаytа tоpshirаdi.


Imzo____________ Sana _____________


TEST JAVOBLAR (kalit)

B	A	A	D	B	D	A	D	A	D