Til faoliyati muloqot qilish uchun tildan foydalanish jarayoni

Kirish

Til faoliyati - muloqot qilish uchun tildan foydalanish jarayoni. Bolaning nutqi qanchalik yaxshi rivojlangan bo'lsa, uning uchun atrofdagi dunyoni bilishda qanchalik ko'p imkoniyatlar ochiladi, uning muloqoti osonroq bo'ladi.
Nutq aloqasi inson hayotida markaziy o'rinni egallaydi, "uning aqliy rivojlanishi omili, o'zini o'zi boshqarish sharti sifatida", "shaxsni ijtimoiy bilimlar bilan tanishtirish va ijtimoiy tajribani qayta ishlash vositasi" sifatida. tafakkurni rivojlantirish» [1, 65-bet].
Oddiy og'zaki muloqotni ta'minlash uchun to'g'ri talaffuz zarur. "Nutqning talaffuz tomoni" yoki "talaffuz" tushunchasi tilning fonetik dizaynini va shu bilan birga aniqlangan til harakatining umumiyligini o'z ichiga oladi. Bu nutqni nafas olish, ovozni shakllantirish, tovushlar va ularning birikmalarini takrorlash, so'z urg'usi va frazeologik intonatsiyani barcha vositalar bilan ortopedik me'yorlarga rioya qilishni o'z ichiga oladi.
To'g'ri fonetik talaffuzni shakllantirishdagi qiyinchiliklarni aniqlash va ularni bartaraf etish nutqning talaffuz tomonining normal rivojlanishini ta'minlaydi. Nutqning fonatsiyasi dizaynining eng keng tarqalgan buzilishi dislaliya hisoblanadi. Dislaliya bilan ba'zi tovushlar umuman talaffuz qilinmaydi yoki buziladi yoki boshqalar bilan almashtiriladi. Etarlicha tushunarsiz nutq boshqalar bilan munosabatlarni murakkablashtiradi, nutqning boshqa nuqsonlarini keltirib chiqarishi va bolaning shaxsiyatini buzishi mumkin. Shuning uchun fonetik talaffuzning turli xil buzilishlarini o'z vaqtida tuzatish muhimdir. [2, 12-bet]
Nutq buzilishlarini bartaraf etish bo'yicha tuzatish ishlari nutq nuqsonlarini tuzatishdan iborat - nutq tovushlarini to'g'ri takrorlash uchun ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish. Talaffuz kamchiliklarini aniqlash va tuzatish masalalari ko'plab mualliflarning asarlarida ochib berilgan: Bogomolova A.G., Bekker K.P., Volkova L.S., Levina R.E., Pravdina O.V., Rau E.F., Sovak M. ., Filicheva T.B., Fomicheva M.Evelts., M.Evelts . N.A. [2, 47-bet]. Dislaliyada nutq terapiyasining ta'siri tamoyillariga asoslanib, dastlabki nutq terapiyasi va psixologik-pedagogik tekshiruv o'tkaziladi.
Tadqiqot ob'ekti - maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi nutqning tovush chiqaruvchi tomoni.
mavzusi maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi talaffuz kamchiliklarini aniqlash va tuzatish bo'yicha nutq terapevtining ishi.
maqsadi : maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi talaffuz kamchiliklarini tuzatishga qaratilgan logopediya ishlarini tashkil etish bo'yicha uslubiy tavsiyalar, eksperimental ma'lumotlar tahlili asosida nazariy asoslash, ishlab chiqish.
Maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalarni hal qilish kerak :
1. Tadqiqot mavzusi bo'yicha psixologik-pedagogik adabiyotlar tahlilini o'tkazish.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi talaffuz kamchiliklarini aniqlash va tuzatish bo'yicha nutq terapiyasi ishining nazariy asoslarini o'rganish .
Maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi talaffuz kamchiliklarini eksperimental tadqiqot o'tkazish .
Maktabgacha yoshdagi bolalarda murakkab dislaliyadagi talaffuz kamchiliklarini tuzatishga qaratilgan nutq terapiyasi ishini tashkil etish bo'yicha ko'rsatmalar ishlab chiqish .
Tadqiqot usullari:
- nazariy: tahlil, sintez, taqqoslash, umumlashtirish;
- empirik: pedagogik kuzatish, suhbat, tekshirish.
Tadqiqot bazasi: MBDOU "Gavrilovo - Posad 2-sonli bolalar bog'chasi".
Kurs ishining tuzilishi: kirish, har bir bob uchun xulosalar berilgan ikkita bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovalardan iborat.