Tildagi ayrim so’zlar shakily jihatdan, ayrimlari ma’no jihatdan, bir xillari esa talaffuzi jihatidan o’xshash bo’ladi

Jajji – kichik, mitti.
O‘quvchilarga mashqlar ichida tushunmagan so‘zlari izohlanadi: masalan: 
dovon – tog‘ va tepalikning oshib o‘tsa bo‘ladigan qulay joyi, anvoyi – turli-
tuman, rang-barang, suruv – qo‘y-echki podasi.
Mustahkamlash: 
Kasb haqida rasm asоsida harakatni bildirgan so‘zlar qatnashgan gap tuzib 
yakunlanadi. 
Bоshqоtirma 2 guruhdan 1 tadan o‘quvchi chiqib 10 ta so‘zdan ibоrat 
so‘zlarni bоsh harfini yozadi. Shunda «O‘qigan o‘zar» so‘zi kelib chiqadi. 
O‘
rik
O‘
rgimchak, 
Q
urbaqa
Z
ebra

---

68 
I
lоn
A
rra
G
ul
R
uchka
A
yiq
N
arvоn 
V. Uyga vazifa: 
195
-
mashq tushuntiriladi. 
VI. Baholash.
Guruhlar bo‘yicha yig‘ilgan ballar jamlanib g‘olib guruh aniqlanadi. 
Rag‘batlantiriladi. Baholar izohlanadi.
5. “Kungaboqar” o‟yini.
O‘yin maqsadi. 
So‘z yasovchi qo‘shimchalar asosida yangi so‘z yasay olish ko‘nikmalarini 
oshirishga, bilimlarini charxlashga, topqirlik, ziyraklikka undash. Estetik ruhda 
tarbiyalash, ekologik madaniyatni yuksaltirish. 
O‘yin qoidasi. 
Kungaboqar gulbarglarini mos so‘zlar bilan to‘ldirish, qaysi guruh avval 
topshiriqni bajarsa, g‘olib sanalishi eslatiladi. 
O‘yinning borishi. 
O‘quvchilar 5 yoki 6 guruhga ajratiladi. Oq qog‘ozdagi kungaboqar 
yaproqchalariga mos o‘zak so‘zlarni topib yozish va uni gulbarglariga yopishtirish 
zarurligi eslatiladi. 
Guruhlar so‘z yasovchi qo‘shimchaga mos o‘zak so‘z to‘ib, o‘zakdosh 
so‘zlar qatorini tuzadilar. Qaysi guruh birinchi bo‘lib kungaboqarni yasab 
bo‘lishsa, shu guruh g‘olib sanaladi va xattaxta yoki magnit doskada ko‘rsatiladi. 
Masalan: 

---

69