Topshirdi: Asqarova I


Matematika burchagi tashkil qilish


Download 93.25 Kb.
bet11/13
Sana24.06.2023
Hajmi93.25 Kb.
#1653055
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
Asqarova Inobat 19-13 guruh

Matematika burchagi tashkil qilish.
Matematikadan sinfda hamda sinfdan tashqari ishlarning natijalari matematika burchagida to’planadi. Matematika burchagidan kuztilgan maqsad o’quvchilarning arifmetika, algebra va geometriyadan bo’lgan bilimini mustahkamlash va chuqurlashtirishdan iboratdir. Burchak orqali og’izaki hisoblash masala yechish, daftar tutish va boshqalarning eng yaxshi usullarini targ’ib qilish ishlari olib boriladi. 4 o’qituvchi rahbarligi ostida o’quvchilar tomonidan yaratiladi. Unda bolalarning matematikadan daftarlar ko’rgazmasi, masalalar tuzish uchun gazetalardan olingan ma’lumotlar, mustaqil tuzilgan masalalar to’plami, matmatika gazetasi, bahorlar, tezliklar, ushlab chiqariladigan mashg’ulotlar spravochniklari bo’lishi mumkin. Matematika burchagida reja va chizish uchun kerakli asboblari; chizg’ich, qaychi va ko’rsatma qurollar yasash uchun kerakli asboblar bo’lishi kerak. Bunda stol uctida o’ynaladigan o’yinlar va harakat qiluvchi o’yinlar hamda o’lchash asboblari saqlanadi va bolalarning talabi bo’yicha berib turiladi. Burchakning devorga osilgan materiallari vaqt -vaqti bilan almashtirib turiladi. Matematika burchagi aniq reja asosida ishlaydi. Uning ish rejasi o’quvchilarning matematikadan sinf va sinfdan tashqari ishlarning rejasi bilan mustahkam bog’lanishda bo’ladi. Matematika burchagi ishlarini shunday tshkil qilish kerakki, o’quvchilar o’zlarining yangi tuzgan qiziqarli masalari, hisolash ma’lumotlari va tayyorlagan ko’rsatma qurollarini shu burchakka olib kelib qo’yadigan bo’lsin.
Bu O’quvchilarga sinfdan tashqari mashg’ulotlar orasida yangi topshiriqlar olish va ularni bajarish imkonini beradi. Tayinlangan muddat o’tgandan so’ng o’qituvchi o’quvchilarning yechgan ishlarini tekshiradi, ishni baholaydi, natijalarni burchakka yozib qo’yadi. Xatolar darsdan keyin tahlil qilinadi. O’quvchilar aktiv ishtirok etadilar va yangi topshiriqlarni kutadilar. Bir vaqtning o’zida 4 - 5 ta topshiriqni tavsiya qilish mumkin. Qiyinlashtirgan masala, boshqotirg’ich masala, hazil masala, sehrli masalalar.

Download 93.25 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling