Топшириқларни мустақил қандай тўғри бажариш кераклигини мен сизларга содда ва равон услубда аниқ ва лўнда кўп мара тушунтирганман. Шунинг учун вақтни бой бермасдан ишга киришинглар.
nomi:
|
AKADEMIK YOZUV
|
Fanturi:
|
majburiy
|
Fankodi:
|
AWR1112
|
Bosqich:
|
1
|
Semestr:
|
2
|
Ta’limshakli:
|
Kunduzgi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
60
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
30
|
|
|
Mustaqil ta’lim
|
30
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
|
|
QM1
|
“Академик ёзув” фанидан мустақил ишларни бажаришдан мақсад талабаларнинг семестр давомида олган билимларини мустаҳкамлаш, назорат қилиш ва баҳолаш.
Соҳага оид илмий услубда ўз билимларини оғзаки ва ёзма содда ва аниқ баён этиш кўникмаларини шакллантириш.
Ўз нутқларида ахборот технологиялари атамаларини равон қўллаш, гап ва матнларни тўғри ва мантиқли тузиш, нутқ одоби ва нотиқлик маҳорати бўйича билим, кўникма ва малакаларини шакллантириш ва ривожлантириш.
|
|
Мавзулар
|
|
soat
|
|
2-semestr
|
|
|
A1
|
Ilmiy uslub janrlari. Ilmiy sharh.
|
2
|
|
A2
|
Ilmiy uslub janrlari. Kurs ishi.
|
2
|
|
A3
|
Doklad. Doklad tuzilmasi.
|
2
|
|
A4
|
Loyiha.
|
2
|
|
A5
|
Loyiha tavsifi.
|
2
|
|
A6
|
Tezislar. Tezis turlari.
|
2
|
|
A7
|
Tezislar yozish uslubi.
|
2
|
|
A8
|
Taqriz matni.
|
2
|
|
A9
|
Taqrizning turlari.
|
2
|
|
A10
|
Taqrizning tuzilishi.
|
2
|
|
A11
|
Taqdimot nutqi.
|
2
|
|
A12
|
Taqdimotning tarkibi.
|
2
|
|
A13
|
Ilmiy tadqiqot matnini yaratish.
|
2
|
|
A14
|
Iqtibos keltirish. Parafraza.
|
2
|
|
A15
|
Ilmiy matnda dalillar, obyektlar, jarayonlar va xulosalarning berilishi.
|
2
|
|
|
Берилган мавзулар бўйича тегишли матнларнинг асосий қисмлари, мазмунини конспектлаштириш ва бажарилган барча ишларни ёзма шаклда электрон таълим платформага муддатида юклаш.
|
30
|
|
Балл
|
Талабаларнинг билим, кўникма, малакаларига қўйилган талаблар
|
90-100
|
Хулоса ва тўғри қарор қабул қилиш кўникмаси. Ижодий, мустақил фикрлаш кўникмалари. Олган билимларини амалиётда, ҳаётда қўллай олиши. Мавзулар моҳиятини аниқ, лўнда баён қила олиши. Эгаллаган билимларини ёзма ва оғзаки тўғри баён қила олиши. Олган билимлари ҳақида аниқ тасаввурга эга бўлиши.
|
70-89
|
Топшириқларни мустақил бажара олиши. Олган билимларини амалиётда, ҳаётда қўллай олиши. Ўтилган мавзулар, эгаллаган билимлари моҳиятини баён қила олиши. Олган билимлари ҳақида аниқ тасаввурга эга бўлиши.
|
60-69
|
Мавзулар моҳиятини баён эта олиши. Билим ва кўникмалар ва улар ҳақида тасаввурга эга бўлиши
|
0-59
|
Билим ва кўникмаларга етарли даражада эга бўлмаслик. Билимсизлик.
|
Асосий адабиётлар
|
1.
|
Гаюбова К.А., Юланова Н.Д. Академик ёзув (1 босқич бакалавриат бўлими талабалари учун ўқув қўлланма). – Тошкент: ТАТУ, 2022. – 263 б.
|
2.
|
Qo‘ng‘urov R., Begmatov E., Tojiyev Yo. Nutq madaniyati va uslubiyat asoslari, - T.: “Fan”, 1992, 254b..
|
3.
|
М. Ахмедова. Нутқ маданияти ва профессионал нотиқлик. ТАТУ, 2017й. – 114 б.
|
|
|
4.
|
Ахборот технологиялари атамаларининг изоҳли луғати. – Тошкент: “Kafolat print company” нашриёти, 2022. 824 бет.
|
|
|
|
Tavsiya qilinadigan qo‘shimcha adabiyotlar
|
1.
|
Б.Х.Данияров. Принципнинг ўзбекчаси – тутум, тамойил эмас. Тил ва адабиёт таълими илмий-методик журнали, Тошкент - 2021 йил, № 6 , 6-9- бетлар;
|
2.
|
Б.Х.Данияров. Принципы и приёмы оригинальной методики обучения русскому языку взрослых.Тил ва адабиёт таълими илмий-методик журнали, Тошкент - 2021 йил, № 7, 70-73- бетлар.
|
3.
|
Б.Х.Данияров. Инновацион технологиялар асосида таълим жараёнлари сифат ва самарадорлигини ошириш. Монография. Тошкент: “Sano-standart”, 2014. – 172 б.
|
|
|
|
Электрон манбалар
|
http://solver.uz/translate.php - Русско-узбекский переводчик.
|
http://sahifa.tj/uzbeksko_russkij.aspx - Узбекско-русский переводчик.
|
|
http://library.ziyonet.uz/ - таълимпортали
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
