1. Quyidagilar orasidan aralash darsning tuzilishini aniqlang.
tashkiliy qism;
o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish);
yangi mavzuni bayon qilish;
g) o‘rganilgan materialni mustahkamlash;
o‘quvchilarni baholash;
nazorat ishini o‘tkazish;
uy vazifasini berish.
|
4). Quyidagilar orasidan yangi bilimlarni bayon qilish darsining tuzilishini aniqlan:
tashkiliy qism;
yangi mavzuni bayon qilish;
o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish);
v) o‘rganilgan materialni mustahkamlash;
g) o‘quvchilarni baholash;
d) uy vazifasini berish.
|
2). Quyidagilar orasidan o‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsining tuzilishini aniqlang.
tashkiliy qism;
o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish;
v) o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish;
g) amaliy ish topshiriqlarini bajarish;
d) o‘quvchilarni baholash.
|
5). Quyidagilar orasidan o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish darsining tuzilishini aniqlang:
tashkiliy qism;
o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish);
yangi mavzuni bayon qilish;
nazorat ishini o‘tkazish;
v) o‘quvchilarni baholash;
g) uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadida).
|
3). Quyidagilar orasidan Laboratoriya darslarining tuzilishini aniqlang:
tashkiliy qism;
yangi mavzuni bayon qilish;
nazariy materiallarni mustahkamlash;
laboratoriya ishini o‘tkazish;
g) o‘quvchilarni baholash;
d) uy vazifasi.
|
6). Quyidagilar orasidan Amaliy darslarning tuzilishini aniqlang:
tashkiliy qism;
o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish);
yangi mavzuni bayon qilish;
nazariy materiallarni mustahkamlash;
v) amaliy ish topshiriqlarini bajarish;
g) o‘quvchilarni baholash;
d) uy vazifasi.
|
