Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 8 - SON 
117 
boshlang‗ich ta‘limdagi pedagogik texnologiyalar bo‗yicha masalalarni tadqiq etish 
ehtiyoji mavjud.
Adabiyotlar 
1. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi 2017-2021-
yillarga mo‗ljallangan ―O‗zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‗yicha 
Harakatlar strategiyasi to‗g‗risida‖gi qonuni 
2. Tojiyev M., Ziyomuhammadov B. Milliy pedagogik texnologiyani ta‘lim-
tarbiya jarayoniga tadbig‗i va uni yoshlar intellektual salohiyatini yuksaltirishdagi 
o‗rni.T.:‖MUMTOZ SO‗Z‖, 2010. 
3. O‗zbekiston Respublikasining ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi O‗RQ-637 sonli 
Qonuni, 2020 yil 23 sentabr. 
5. Berdiyeva O. Ta‘lim jarayonida yangi pedagogik texnologiyalar. // ―Xalq 
ta‘limi‖ jurnali, 2003, 1-son. –16-b. 
6. Zikiryayev A. va boshqalar. O‗quvchilar bilimini tekshirishda innovatsion 
texnologiyalar. // ―Xalq ta‘limi‖ jurnali, 2001, 6-son. –19-b. 
7. Nishonaliyev U. Yangi pedagogik va axborot texnologiyalari muammolari 
va yechimlari. // ―Pedagogik ta‘lim‖ jurnali, 2000, 3-son. –11-b. 
8. Норбутаэв Х. Межпредметные связи при обучении природоведению. 
// ―Началная школа‖. М., 2011, № 11. –С. 25. 
9. Safarova R., Shermatov L. Pedagogikaning taraqqiyot yo‗li. // ―Xalq 
ta‘limi‖ jurali, 2002, 2-son. –14-b. 
10. Xolmetov M. Tarbiyada didaktik o‗yinlarning ahamiyati. // ―Ma‘rifat‖, 
2002,6-son. –16-b. 
 
BOSHLANG„ICH SINF O„QUVCHILARIDA MANTIQIY 
FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING SAMARALI BOSQICHLARI 
 
Toshpulatova D.K. – Toshkent davlat pedagogika universiteti 
o„qituvchisi 
 
Annotatsiya. 
Boshlang‗ich sinf o‗quvchilarida mantiqiy fikrlashni 
shakllantirish va takomillashtirishning integrativ modelining boshlang‗ich ta‘lim 
amaliyotiga joriy etilishi metodika yordamida amalga oshiriladi. Boshlang‗ich sinf 
o‗quvchilarida mantiqiy fikrlashni shakllantirish muammosini hal etishning nazariy 
va amaliy tajribasiga tayanib, biz tomonimizdan integrativ yondashuvda boshlang‗ich 
sinf o‗quvchilarida mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish bosqichlari amalga 
oshirildi.
Kalit so„zlar: Mantiqiy fikrlash, integrativ yondashuv, tayyorlov bosqich, 

---