Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 8 - SON 
220 
Н.Ю. Синягина, Я.А. Чернышев // Мир психологии. – 2006. – № 3 (47). – С. 184-
192.
7. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность [Текст] / Х. Хекхаузен. – М., 
1986, Т. 1. – 474 с. 
8. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность [Текст] / Х. Хекхаузен. – М., 
1986, Т. 2. – 508 с. 
9. Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности [Текст] / Э.Г. 
Юдин. – М., 1978. – 372 с.
OLIY TA‟LIM MUASSASALARI TALABALARIDA 
TADBIRKORLIK FAZILATLARINI RIVOJLANTIRISH 
 
Adxamova I.A. – Toshkent davlat pedagogika universiteti izlanuvchisi 
 
Annotatsiya. Davlat ta‘lim tizimini modernizatsiya qilishning zamonaviy 
sharoitida integratsiya jarayonlari nafaqat fanlararo darajada, balki turli ta‘lim 
pedagogika fani va ta‘lim amaliyoti yangi rivojlanish bosqichiga ko‗tarilmoqda, bu 
tabiiy ravishda zamonaviy strategiyani o‗zgartiradi va ta‘lim sifatini yaxshilaydi, 
barkamol va ijtimoiy faol shaxsni shakllantiradi va maktab bitiruvchilarining 
bilimlari va universtitet talablari darajalar orasidagi sezilarli farqni kamaytiradi. 
Kalit so„zlar: kasbiy kompetensiya, tadbirkorlik salohiyati, iqtisodiy 
yo‗nalish komplekslari, bozor iqtisodiyotiga bo‗lgan ehtiyoj, talabalarning 
tadbirkorlik qobiliyati. 
РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ 
 
Адхамова И.А. - научный сотрудник Ташкентского 
государственного педагогического университета 
Аннотация. В современных условиях модернизации государственной 
системы образования интеграционные процессы поднимаются не только на 
междисциплинарный уровень, но и на новом этапе развития различных 
образовательно-педагогических дисциплин и образовательных практик, что 
закономерно меняет современные стратегии и повышает качество образования. 
образование. и формирует социально активную личность, а знания 
выпускников вузов и требований вузов сокращают значительный разрыв между 
уровнями.