Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан доктори илмий даражасини берувчи

Тадқиқот натижаларининг апробацияси. Тадқиқот натижалари 31 та 
илмий-амалий анжуманларда, жумладан, Group-Tour Program for secondary 
School Educators 2009 (Tokyo, Japan, 2009), Enhancing pedagogy skills for 
teacher trainers (Singapore, 2010), Improving equity in learning outcomes (Paris, 
France, 2015), Monitoring and Evaluation, Data Revolution and Education 2030 
(Bangkok, Thailand, 2015), Regional Forum: Innovative strategies for supporting 
transition to a 12-year education system (Baku, Azerbaijan, 2015), Global 
Citizenship Education in Central Asia (Almaty, Kazakhstan, 2015), School-Based 
Assessment: Policies and Practices in the Asia Pacific (Bangkok, Thailand, 2016), 
VII International Conference «Sharing the results of research towards closer 
Global Convergence of Scientists (Montreal, Canada, 2016), Глобал олий таълим 

---

13 
тизимида илмий тадқиқотларнинг замонавий услублари (Навоий, 2015),
XXI аср – интеллектуал авлод асри (Тошкент, 2014), Умумтаълим 
мактабларида ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-
педагогик хизмат кўрсатиш самарадорлигини ошириш муаммолари ва 
ечимлари (Тошкент, 2014), Таълим-тарбия жараёнига замонавий педагогик ва 
ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш: муаммолар ва 
ечимлар (Тошкент, 2014), Бошланғич таълимнинг сифатини ошириш, ўқув-
методик таъминотини такомиллаштириш, таълим-тарбия жараёнига 
инновацион технологияларни кенг жорий этишнинг долзарб масалалари 
(Тошкент, 2014), Сифатли мактабгача таълимни жорий этишда янгича 
ёндашув (Тошкент, 2014), Таълим-тарбия жараёнида соғлом болани 
шакллантириш ва ривожлантиришнинг илмий-амалий асослари (Наманган, 
2014), Бошланғич таълимни такомиллаштириш истиқболлари: муаммо ва 
ечимлар (Тошкент, 2014), Чет тилларини ўқитишни жадаллаштиришнинг 
инновацион йўналишлари (Тошкент, 2014), XXI аср — интеллектуал авлод 
асри (Тошкент, 2015), Бошланғич таълимда таълим-тарбия сифатини 
оширишнинг долзарб вазифалари (Тошкент, 2015), Глобаллашув шароитида 
ёшларнинг медиасаводхонлигини ошириш (Наманган, 2015), Таълим-тарбия 
жараёнига замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини 
жорий этиш: муаммо ва ечимлар (Тошкент, 2015), Бошланғич таълим 
мазмунини модернизациялаш стратегияси: назария ва амалиёт (Тошкент, 
2015), Бошланғич таълим жараёнида хорижий тилларни ўқитишнинг 
инновацион технологиялари (Тошкент, 2015), Таълим-тарбия жараёнига 
замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий 
этиш: муаммо ва ечимлар (Бухоро, 2016), Аниқ фанларни ўқитиш 
самарадорлигини ошириш ва таълим сифати индикаторларини амалиётга 
жорий этиш муаммолари (Тошкент, 2016), Малака ошириш тизими 
узвийлигини такомиллаштиришда ахборот хизмати: муаммо ва ечимлари 
(Тошкент, 2016), «Электрон ҳукумат» ва бошқарув қарорларини қабул 
қилишнинг долзарб муаммолари (Тошкент, 2016), Давлат бошқаруви 
тизимида замонавий менежмент усулларини жорий этиш масалалари» 
(Тошкент, 2016), Бошланғич таълимни модернизациялаш орқали ўқув-тарбия 
жараёни сифати ва самарадорлигини ошириш (Тошкент, 2016) мавзуларидаги 
республика ва халқаро илмий-амалий конференцияларда маъруза кўринишида 
баён этилган ҳамда апробациядан ўтказилган.