Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

2-расм. Талабаларда инглиз тилига асосланган мулоқот 
маданиятини ривожлантиришнинг асосий босқичлари 
Ас
ос
и
й
 бос
қ
и
ч
лар
 
1-босқич 
4-босқич 
3-босқич 
2-босқич 
5-босқич 
Ижобий муносабатни шакллантириш 
Қизиқиш ва эҳтиёжни юзага келтириш 
Қизиқиш ва эҳтиёжни қондиришга интилиш 
Қизиқиш ва эҳтиёжни қондириш йўлида
амалий ҳаракатларни ташкил этиш 
Қизиқиш ва эҳтиёжни қондириш йўлида ташкил этилган
амалий ҳаракатлар натижаларини рефлексив баҳолаш 
1-расм. Талабаларнинг инглиз тилига асосланган мулоқот 
маданиятини ривожлантиришнинг устувор тамойиллари 
 
Устувор тамойиллар 
 
Йўналтирилганлик, ўринлилик 
Ижтимоий-маданий тараққиётга мослик 
Миллий ахлоқ ғояларига мувофиқлик 
Тил қоидаларига асосланганлик 
Мақсадга мувофиқлик 
Коммуникативлик, интерфаоллик 
Ҳиссий-ифодавийлик 
Онлайн мулоқот
Волонтёрлик 
Рефлексивлик 

---

13 
Тадқиқотни олиб бориш даврида талабаларда инглиз тилига асосланган 
мулоқот маданиятини ривожлантириш жараёнини ўзида акс эттирувчи модел 
таклиф этилди (3-расм): 
 
 
3-расм. Талабаларда инглиз тилига асосланган мулоқот
маданиятини ривожлантириш жараёнининг модели 
Мақсад: талабаларда инглиз тилига асосланган мулоқот маданиятини 
ривожлантириш технологияларини такомиллаштириш жараёни
 
Мезонлар: когнитив, эмпирик; ижодий; креатив. 
Даражалар: бошланғич (когнитив); амалий (эмпирик); мукаммал (ижодий); касбий (креатив)

Тамойиллар: ижтимоий-маданий тараққиётга мослик, миллий ахлоқ ғояларига 
мувофиқлик, 
тил 
қоидаларига 
асосланганлик, 
мақсадга 
мувофиқлик, 
йўналтирилганлик, 
ўринлилик, 
коммуникативлик, 
интерфаоллик, 
ҳиссий-
ифодавийлик, o
нлайн
мулоқот, волонтёрлик ва рефлексивлик 
Босқичлар: 1-босқич: ижобий муносабатни шакллантириш; 2-босқич: қизиқиш ва 
эҳтиёжни юзага келтириш; 3-босқич: қизиқиш ва эҳтиёжни қондиришга интилиш;
4-босқич: қизиқиш ва эҳтиёжни қондириш йўлида амалий ҳаракатларни ташкил 
этиш; 5-босқич: қизиқиш ва эҳтиёжни қондириш йўлида ташкил этилган амалий 
ҳаракатлар натижаларини рефлексив баҳолаш