Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball
2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.
3.Yangi mavzuni bayon qilish.
1- variant.
1. x sonining tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng katta butun qiymatini toping:
a) x -3; b) x<5; v) x -0,2 .
2. x sonining tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping:
a) x -5; b) x 1,4; v) x>-3,2.
3. x sonining tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping: 12x-1 10x+6.
4. Tengsizlikni yeching: a) -4x>13; b)7(x+2)-3(x-8)>10.
5. Tengsizlikni yeching va uning yechimlari to`plamini son o`qida tasvirlang: 5(2+x)-6(3-x)2- variant.
1. x sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng katta butun qiymatini toping: a) x -4; b) x<6; c) x -0,3.
2. x sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping: a) x -7; b) x 1,2; c) x>-2,2.
3. x sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping: 6x+11>11-6x.
4. Tengsizlikni yeching: a)-5x>18; b) 4(x-7)-2(x+3)<9.
5. Tengsizlikni yeching va uning yechimlari to`plamini son o`qida tasvirlang:
5(2-x)-7(1-x)4. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha misollar yechish.
5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.
O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.
6. Uyga vazifa: O`tilganlarni takrorlash.
O`TIBDO` __________
Sinf: VIII 42 - dars
Sana: ___________
Fan: Algebra.
Mavzu: Bir noma’lum tengsizliklar sistemalari. Sonli oraliqlar.
Darsning maqsadi:
a) ta`limiy maqsad:
O`quvchilarda bir noma’lumli tengsizliklar sistemalari va sonly oraliqlar haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga bir noma’lumli tengsizliklar sistemalari va sonly oraliqlar ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
