6. Uyga vazifa. (2 daqiqa)
Darsning borishi:
1.Tashkiliy qism.
Salomlashish.
Davomatni aniqlash.
Rag`bat uchun 3 xil gul tasvirlaridan foydalaniladi..
Besh yulduz ichida atir gul - “5”ball.
To`rtburchak ichida lola gul - “4”ball
Uchburchak ichida chinni gul - “3”ball
2. O`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash.
O`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman.
1Tenglamalar sistemasi deb nimaga aytiladi?
2. Funksiya deb nimaga aytiladi?
3. Funksiyaning grafigi deb nimaga aytiladi?
4. Chiziqli funksiya deb nimaga aytiladi?
5. Chiziqli funksiyaning grafigi nimadan iborat?
6. Qat’iy va noqat’iy tengsizliklarni ayting.
3.Yangi mavzuni bayon qilish.
1) x sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping.
1). ≤1; x≤6, x=6; 2) <-2; x<-8, x=-9
2). a≥b bo`lsin.Tengsizlik to`g`rimi?
-2a>-2b noto`g`ri,a
-3a≤-3b to`g`ri,a≥b bo`ladi.
4.Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha misollar yechish.
1) n sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng katta butun qiymatini toping.
1). n≤3 ,n=3; 2) n<4, n=3; 3). n<-5, n=-6
2) n sonning tengsizlikni qanoatlantiruvchi eng kichik butun qiymatini toping.
1. n≥6,n=6; 2. n≥-6, n=-6; 3. n>-4, n=-3
Yangi mavzuga doir darslikdagi - misollarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. Qolgan o`quvchilar misollarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning misollari o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi.
5. Darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish.
O`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish.
6. Uyga vazifa: - misollar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
