Основной:
Теоретическая часть
(2 часа)
Аналитическая часть (3 часа)
Практическая часть
(1 час)
|
Использует технику беседы. Проводит блиц-опрос с целью выявления знаний студентов по теме:
Классификация светолечебных факторов.
Классификация теплолечебных факторов.
Основные механизмы действия УФО, ИК, лазерного излучения, гидротерапии, пелоидотерапии.
Показания и противопоказания к изученным физическим факторам.
Проводит углубленный разбор механизмов лечебного действия свето- и теплолечебных факторов на организм больного, методики применения их в стоматологии, показания и частные противопоказания.
Студентам предлагается составить графические органайзеры темы: «светолечение», «теплолечебные факторы», «водолечение», «постпломбировочная боль», «стоматит», «кариес», «периостит», «перелом нижней челюсти».
Применяет метод Кейс-стади. Делит студентов на группы. Напоминает правила работы в группе и правила дискуссии.
Дает задание:
Решить предлагаемую ситуационную задачу. Провести и обсудить результаты индивидуальной работы в минигруппах;
Подготовиться к презентации.
Координирует, консультирует, направляет учебную деятельность. Проверяет и оценивает результаты индивидуальной работы: листы анализа ситуации.
Демонстрирует физиотерапевтическую аппаратуру: «Светотепловая ванна», «УБН-1», парафинонагреватель, методики проведения физиопроцедур.
Организует выполнение студентами практических навыков.
|
Отвечают на вопросы.
Участвуют в дискуссии, задают вопросы, конспектируют, уточняют.
Участвуют в дискуссии, подают идеи, записывают, оценивают.
Делятся на группы.
Выполняют учебное задание.
Презентуют результаты групповой работы.
Проводят физиопроцедуры.
|
3 этап
Заключительно-результирую-щий
30 мин
|
Делает заключение по теме, концентрирует внимание студентов на главном, сообщает о важности проделанной работы для будущей профессиональной деятельности.
2. Оценивает деятельность групп и отдельных студентов, подводит итоги взаимооценки. Анализирует и оценивает степень достижения цели учебного занятия.
|
Слушают.
Проводят самооценку, взаимооценку. Задают вопросы. Высказывают свое мнение.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
