Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти “Пахта саноати технологияси” факультети “Меҳнат мухофазаси ва экология” кафедраси

1.Катта ўқитувчи т.ф.н. Т.К.Умаров дарслари:

Фан, академик гуруҳ	Дарс вакти ва жойи	Дарс юклатилган профессор-ўқитувчилар
Экология амал/лаб 20р-15, 30р-15.	Душанба 2- жуфтлик 3-210	Ассе. Н.Т. Урманов
СҚВА маъруза 16р-14.	Душанба5- жуфтлик 3-214	Доц. Ю.А.Махмудов
Экология маъруза 11р-15, 20р-15, 30р-15	Сешанба 3-жуфтлик 3-206	Доц. Ю.А.Махмудов
CKJ3Aмаъруза 9р-14, 21р-14, 4р-Н, 6р-14, 15р-14.	Пайшанба 4-жуфтликЗ-306	Доц. Ю.А.Махмудов
Экология маъруза 8р-15, 9-21р-15.	Шанба З-жуфтликЗ-212	Доц. Ю.А.Махмудов

2.Ассистент М.С.Джалилова дарслари:

Фан, академик гуруҳ	Дарес вакти ва жойи	Дарс юклатилган профессор-ўқитувчилар
Экология амал/лаб За-15	Душанба 1-жуфтлик 3-214	Ассе. Н.Т. Урманов
Экология амал/лаб Зг-15	Душанба 2-жуфтлик 3-102	Ассе. О.Н.Алимов
Экология амал/лаб 1в-15	Сешанба 2-жуфтлик 3-212	Ассе. О.Н.Алимов
СҚВАамалий6-14	Сешанба 4-жуфтлик 3-106	Доц. О.М. Иулдошева
Экология амал/лаб 25-15	.Чоршанба 1-жуфтлик 1-320	Кат ўқит. Н.С. Мансурова
Экология лаб/амал 16-15	Чоршанба 2-жуфтликЗ-210	Ассе. И.И. Юсупов
Экология амал/лаб 6а-15	Пайшанба 1-жуфтлик 3-212	Доц. О.М. Иулдошева
Экология лаб/амал 1а-15	Пайшанба 2-жуфтлик 3-209	Ассе. И.И. Юсупов
Экология амал/лаб 36-15	Жума 2-жуфтлик 3-210	Ассе. О.Н.Алимов
СҚВАамалий.7-14	Жума 3-жуфтлик 2-102	Ассе. Н.А.Наврузов
Экология амал/лаб 16а-15	Шанба 1-жуфтлик 3-102	Асс. Ж.С.Арабов
Экология амал/лаб Зв-15	Шанба 2-жуфтлик 3-204	Ассе. О.Н.Алимов
Экология амал/лаб 16-15	Шанба 3-жуфтлик 3-103	Ассе. И.И. Юсупов

ҚАРОР ҚИЛИНДИ: М.Ахматов маълумоти инобатга олинсин.


Масъуллар: профессор-ўқитувчилар.
Муддат:ўқув йили охиригача..
Кафедра мурири М.Ахматов


Котиб И.Хажимуратов

Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти
“Пахта саноати технологияси”факультети
“Меҳнат мухофазаси ва экология”кафедраси
Йиғилишининг 18-СОНЛИ БАЁННОМАСИ


05.05.2017 йил


Қатнашдилар: Кафедра мудири в.в.б О.Алимов. проф.Т.Ғаниев. доцентлар:М.Ахматов, Р.Розиков, Ю.Махмудов, Ж.Ахмедов, катта ўқитувчи:Г.ИсаходжаеваАссистентлар: Ж.Арабов,Н.Урманов. лаб. И.Хажимуратов, З.Ўташов


КУН ТАРТИБИДА


1.Ўзбекистон Республикасининг Президентининг, Вазирлар Махкамасининг ва Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг қарор ва буйруқлари тўғрисида.
2.Ректор буйруқлари бажарилиши хақида.
3.Кенгаш йиғилишининг қарорларининг бажарилиши хақида.
4.ОН-2 бориши ва ЯНга тайоргарлик хақида.
5.Турли масалалар.


1.ЭШИТИЛДИ: Пахта саноати технологияси факультетидекани доц.Б.Тураев ва кафедра мудири в.б. О.Алимовлар сўзга чиқиб Ўзбекистон Республикаси Президентининг 1998 йил 12 июндаги Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш тизимини ислоҳ қилиш давлат дастури тўғрисидаги ПФ-2107-сонли Фармонига қўшимча ва ўзгартиришлар киритиш тўғрисида гапириб ўтди. Истиқболли ёш педагог ва илмий кадрлар малакасини ошириш бўйича Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Истеъдод» Фонди фаолиятини янада такомиллаштириш» тўғрисидаги фармонининг мазмуни билан таништириб ўтди.
2017-2018 ўқув йилида Ўзбекистон Республикаси олий таълим муассасаларига қабул тўғрисида хам таништириб ўтди.Республика олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилар таркиби меҳнатига ҳақ тўлаш тизимини келгусида янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида хам тушинтириш бериб ўтди.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги «Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида» номли 2909-сон Қарорини презинтация кўринишида кўрсатиб бердилар.Бунда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим Вазирининг
2017 йил 24 апрелдаги 244-сонли буйруғи асосида тайёрланган 2017-2021 йилларда “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”, 7 та Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарорлари лойихаси, 11 та Ҳукумат қарорлари лойихаси, 2017-2021 йилларда мутахассислар тайёрлашнинг мақсадли параметрларини белгилаш,Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтида 2017-2021 йилларда бакалавриатура таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларга қабул кўрсаткичлари, Ҳудудлар кесимида республика олий таълим муассасаларига талабалар қабул кўрсаткичларини босқичма-босқич оптималлаштириш, Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтининг профессор-ўқитувчилари таркиби ва кафедраларнинг илмий салохияти, илмий даражали профессор-ўқитувчиларнинг ёш кўрсаткичлари, 2017-
2021 йилларда Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтига қабул параметрлари ўсишига мувофиқ педагог кадрларга эҳтиёж,2017-2021 йилларда Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтида қабул параметрлари ўзгармас холда (ўқитувчи талабаларга нисбати 2016-2018йй. 1:10,5; 2019-2020йй. 1:10; 2021 й.дан 1:9;) педагог кадрларга эҳтиёж,педагог кадрларга қўшимча эҳтиёж 2017-2021 йилларда Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институтига қабул параметрлари ўсиши хамда профессор-ўқитувлар сонини талабалар сонига нисбати ўзгаришида (2016-2018йй. 1:10,5; 2018-2020йй. 1:10; 2021 й.дан 1:9;),2017-2021 йилларда қабул кўрсаткичлари, таклиф этилаётган (янги) таълим йўналишлари ва мутахассисликлар,талабалар контингентини ўсиш динамикаси, ўқув майдони,ўқув сменаларининг коэффициенти, бир ўқитувчига тўғри келадиган талабалар сонининг меъёрини хамда ўқув юкламалар тақсимотини оптималлаштириш, Олий таълимнинг ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқиш, тасдиқлаш ва амалиётга жорий этиш бўйича ягона тизим (Тартиб)ни ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш,“Олий таълим учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратишга қўйиладиган талаблар”ни ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш, ОТМлар учун ўқув ва ўқув-услубий адабиётларни нашрга тайёрлаш, хорижий ўқув ва ўқув-услубий адабиётларни таржимасини ташкил этиш бўйича Олий ва ўрта махсус таълимни ривожлантириш марказида тузилма ташкил этиш,илмий салохиятнинг холати, докторантурага конкурс, илмий –педагогик кадрларни тайёрлашнинг прогноз кўрсаткичлари, ТТЕСИни малакали профессор-ўқитувчилар билан таъминлаш вазифалари бўйича 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 бандлари тўғрисида маълумот бериб ўтди.Шу билан бирга 2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Харакат стратегияси, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил
7 февралдаги ПФ-4947 сонли Фармонининг 4 йўналишида ижтимоий соҳани ривожлантириш келтирилган.Айнан шу йўналишда фан ва таълим ривожлантириш кўрсатиб ўтилган, юртимизда талаба ёшларнинг таълим олиши учун ривожланган давлатлар қатори шароит яратилганлиги ва бундан талаба ёшлар тўғри фойдаланишини айтиб ўтилди.Педагог ва илмий кадрларнинг малакасини ошириш (МО),стажировкаси ҳамда олий таълим муассасалари битирувчиларини PhD ва магистратурада ўқитиш бўйича гапириб ўтди