Toshkent viloyat yangiyo’l tumani 6-maktabning matematika o`qituvchisi bobomurodova xadichaning bir soatlik dars ishlanmasi

Yangi mavzuni mustaxkamlash (15 minut)

1-o`yin “kim qayerda” metodidan foydalanib o`ynaladi. (5 minut)

Xar qatordan 2 tadan 6ta o`quvchi doskaga chiqadi ular teskari qarab turadilar orqalariga

a3

+

b3

=

(a+b)

(a2-ab+b2)

Ifodalar aloxida (A4formatdagi) qog`ozga yozilib ilib chiqiladi va o`tirganlar ularni joylarini formula bo`yicha to`g`irlab turishlariga yordam berishlari kerak shunda kim qayerda turishini natijasida kublar yig`indisi formulasi chiqishi kerak.

1)Ikki odamni o`rnini shunday almashtiringki natijada kublar ayirmasi formulasi chiqishi kerak.

2-o`yin test savollari (5 minut) monitorda testlar chiqadi.

Savol :ko`phadni ko`paytuvchilarga ajrating?

1.(36-x2)

a)(36+x)(36-x) b)(6-x)(6+x) c)(6+x2)(6-x2) d)36-2x2+x4

2.(a+2b)2-9a2

a)(4a+2b-5a2) b)2(b-a)(2a+b)

c)(a+2b-3a2) d)a2-4ab+4b2-9a2

3. 64y2-36x2

a)(8y-6x)(8y+6x)

b) (64y-36x)(64y+36x)

c) (8y+6x)(6x+8y)

d) (8y+6x)2

4)

a)

b)

c)

d)

5) 100-60a+9a2

a) (10-3a)2

b) 5(20-30a)+9a2

c) 10-3(60a-3a2)

d) 10-3a(20-3a)

Uy vazifasi berish.(1 minut)

Darslikdagi 408-409-410 mashqlar uyga ishlab kilishga.

Dars yakuni va o`quvchilarni baholash (4 minut)

Faol o`quvchilarni baholash, hamma o`quvchilarni uy ishlariga baho qo`yib kundaliklarga qo`l qo`yish jarayonlari bajariladi.

http://fayllar.org