Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Рисунок 1. Уровень развития креативных способностей учащихся 
в экспериментальной и контрольной группах 

---

32 
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
1. Совершенствование педагогических основ развития креативных 
способностей учащихся VIII-IX классов по предложенным критериям 
(структурно-содержательный регламент, педагогическая система исследу 
емого процесса, формы занятий, технологии, используемые традиционные, 
нетрадиционные и инновационные методы). 
2. Определение уровня развития креативных способностей учащихся в 
соответствии с критериями его оценки, интеллектуально – творческой и со- 
циально-коммуникативной деятельностью обучаемых. 
3. Инеллектуально-творческое отражение полученных впечатлений, 
знаний, чувств и эмоций в проыессе изучения историко-культурных 
памятников Узбекистана в различных сферах деятельности. Социально-
коммуникативное применение интеллектуально-творческой «продукции». 
4. Практическая сущность выдвигаемых в исследовании педаго- 
гических основ отражена в вариантах технологий развития креативных 
способностей учащихся на внеклассных занятиях, в самых адекватных 
традиционных, нетрадиционных методах, формах и средствах.
5. Разработаны требования к подготовленности педагогов, были 
сформированы креативные способности учащихся в познавательной деятель- 
ности, был развит уровень креативных знаний.
6. Разработка авторная программы внекласных занятый по креативному 
изичению историко-культурных памятников Узбекистана и внедрены в 
практику “Урок-экскурсия”, “Урок посвещения”, “Взгляд на прошлое” и.т.д. 
7. Создано дидактеческое обеснение (методические рекомендации, 
методическое пособие, монография) по развитию креативных способностей 
учащихся старших классов, и внедрено в практику школы. 
Проведение опытно-эксперементальние работы по развитию у уча- 
щихся старших классов креативных способностей в процессе изучения 
историко-културных памятников Узбекистана и на основе полученых резуль- 
татов разработание рекомендации: 
1. Развитие креативных способностей у учашихся старших классов в 
процессе изучения историко-культурных памятников Узбекистана в про- 
цессе внекласного урока целесообразно проектрование и планирование 
внекласных занятий, создание их методического обеспечения эффективное 
использование в процесе занятий. 
2. Развитие креативных способностей в процессе внекласных уроков у 
учашихся, формирование у учашихся инициятивности, а также необходимо 
уделять особое внимание сочитанию разных моделей, организационных 
форм методов средстов и технологий по развитию инициятивности у уча- 
шихся старших классов.  
3. Развития кративных способностей учашихся в процессе изучения 
истироико-културных памятников Узбекистана в внеурочное время испол- 
завать технолгий герментического (теория познания) воспитания в раз- 
витнии креативных способностей у учашихся необходимо уселять особое 
внимание активизации их внутренных ашушений вспомининаний, вообра- 
жаний и пожеланий.