MMIBDO`: ______________
Sinf rahbar: ______________
Mavzu: “Imtiyozli belgilar”
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarga imtiyozli belgilar haqida tushuncha berish, ularni hayotda qo’llay olish ko’nikmasini shakllantirish
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi: o`yin turlariga mos barcha jihozlar, bayroqchalar, rag`bat kartochkalar
Tarbiyaviy mashg`ulotning borishi:
Tayanch kompetensiya elementlari:
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizor, radiyo, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib bera olish.
O’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, jamoat joylarga o’zini tuta bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiyasi: milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o’zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash
Tashkiliy qism.
O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi,navbatchi axboroti.O`quvchilar diqqatini mavzuga jalb qilish.
Imtiyoz belgilari – chorrahalarda, alohida joylashgan qatnov qismlari kesishgan joylarda, shuningdek, yo’lning tor qismida yo’l harakati qatnshchilarining harakatlanish navbatini belgilash uchun qo’llaniladi.
T o’xtamasdan harakatlanish taqiqlangan To’xtash chizig’i oldida, agar u bo’lmasa, kesib o’tiladigan qatnov qismining chetida to’xtamasdan harakatlanish taqiqlanadi. Haydovchi kesib o’tilayotgan yo’lda 7.13 qo’shimcha belgisi bo’lganda esa asosiy yo’ldan chiqayotgan transport vositalariga yo’l berish kerak. Bu belgi temir yo’l kesishmasi yoki karantin masqanidan oldin o’rnatilishi mumkin. Bunday hollarda haydovchi to’xtash chizig’i oldida, u bo’lmasa, belgi oldida to’xtashi kerak.
Ro’para harakatlanishning ustunligi Qarama-qarshi harakatnalishni qiyinlashtiradigan hollarda yo’lning tor qismiga kirish taqiqlanadi. Haydovchi yo’lning tor qismida bo’lgan yoki ro’paradan harakatlanayotgan transport vositasiga yo’l berishi kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
