Travail de cOntrôle

Travail de cOntrôle.4-Annee

Nom____________________ Groupe __________ Date_________


Variante 1


I. COMPRÉHENSION ORALE


Vous avez 1 minute pour lire les questions ci-dessous. Puis vous entendrez une 1ère fois un document sonore. Ensuite, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions. Vous écouterez une 2ème fois l’enregistrement. Après la seconde écoute, vous aurez encore 2 minutes pour compléter vos réponses.
Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.


1 - Qui sont les deux personnes qui parlent ?
Homme :
Femme :
2 - De qui parlent-ils ? ……………………………………….
3 - Pour la femme, le problème concerne quoi ?
A. Le travail.
B. La maladie.
C. Le comportement.
4 - L'homme est surpris d'être à ce rendez-vous. Pourquoi ?
………………………………………………………………….
5 - Que raconte la femme à l'homme ?
………………………………………………………………….
6 - Finalement, d'après l'homme, quelle nouvelle peut expliquer le problème ?
……………………………………………………………………………………..


II. COMPRÉHENSION ÉCRITE


Lisez l’article, puis entourez vos réponses.

PARLER DEUX LANGUES EST-IL UN ATOUT OU UN HANDICAP POUR LES ENFANTS ?

En France, un enfant sur cinq naît dans un foyer bilingue. Il n’y a pas beaucoup de différences dans le développement du langage entre un enfant bilingue et un enfant monolingue. « À 24 mois, les enfants connaissent une cinquantaine de mots, souligne Barbara Abdelilah-Bauer, linguiste. Pour les enfants bilingues, ces mots sont