Туризм в Узбекистане

Водонос –
обкашон 
 
Ткач –
бофанда
 
Благородный –
бузургвор
 
Весельчак –
шодравон
 
Загорелый –
офтобхӯрда
 
Порванный –
дарида 
 
-молодцы! А какие еще слова вам показались трудными? Работа со 
словарѐм. 

---

-Предлагаю Вам, совершить виртуальное путешествие в современную 
Бухару, ведь в нашем Узбекистане есть много мест, куда каждый год 
приезжают сотни туристов. Это наша следующая остановка (просмотр 
3- минуты). 
- Скажите пожалуйста, как мы можем объяснить или рассказать своему 
другу или подруге, где находимся? ( объяснение детей) 
- правильно, для этого нам нужно знать, как употреблять, нам нужны 
существительные в родительном падеже. 
 Следующая остановка « Напоминай-ка!» 
Перед вами несколько вопросов, ваша задача в течении 3 минут 
записать к ним ответы. Удачи! 
1. что такое имя существительное? 
2. Сколько падежей существует в русском языке? 
3. Назовите их и их вопросы. 
- Очень хорошо, вы справились.
Следующая остановка « Грамматическая станция» 
Давайте, посмотрим, как используются имена существительные в 
Родительном падеже с предлогом. ( работа с грамматической таблицей 

---

Станция «Таинственная» внимательно прослушайте аудиозапись
Я приглашаю из каждой команды по 2 человека, ваша задача:
решить тесты 
. Где живѐт ба бушка Барно ? 
А) у анса мбля Хаст-Има м В) у база ра орсу
Б) у медресе Кукельда ш Г) у пло щади Региста н 
2. На чѐм е дет Акба р в Самарка нд? 
А) на маши не В) на самолѐте 
Б) на по езде «Шарк» Г) на по езде «Афросиа б» 
3. На чѐм е здила Барно в Самарка нд? 
А) на самолѐте В) на маши не 
Б) на по езде «Шарк» Г) на по езде «Афросиа б» 
4. Куда е здила Барно на кани кулах? 
А) к ба бушке В) в Та шкент 
Б) в Самарка нд Г) к де душке 
5. Отку да приезжа ют тури сты в Самарка нд? 
А) из Япо нии, Росси и, А нглии В) из Ту рции, Кита я, Брази лии 
Б) из Пакиста на, И ндии, По льши Г) из Еги пта, Ита лии, Аме рикисты.
Остальные же, что бы не скучали выполним вместе упражнение №101.