«Turkiy tillarning qiyosiy-tarixiy grammatikasi» fanidan o’quv-uslubiy majmua


Ma’ruza mashg‘ulotini olib borish texnologiyasi


Download 1.21 Mb.
bet42/109
Sana12.09.2023
Hajmi1.21 Mb.
#1676246
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   109
Bog'liq
Turkiy tillarning qiyosiy-tarixiy grammatikasi

Ma’ruza mashg‘ulotini olib borish texnologiyasi

Ish bosqich-lari

O‘qituvchi faoliyatining mazmuni



Tinglovchi
faoliyatining mazmuni

1-bosqich.


Mavzuga
kirish
(20 min)

    1. O‘quv mashg‘uloti mavzusi, 4 savollarni va o‘quv faoliyati natijalarini aytadi.

    2. Baholash mezonlari (2 – ilova).

    3. Pindbord usulida mavzu bo‘yicha ma’lum bo‘lgan tushunchalarni faollashtiradi. Pindbord usuli natijasiga ko‘ra tinglovchilarning nimalarda adashishlari, xato qilishlari mumkinligining tashxizini amalga oshiradi (1-ilova ).

1.3. Mavzuni jonlashtirish uchun savollar beradi. (3-ilova).

Tinglaydilar.


Tinglaydilar.

2 -bosqich.


Asosiy bo‘lim
(50 min)

2.1.1 savol yuzasidan qisqa ma’ruza qiladi.
2.2.Ma’ruza rejasining hamma savollari bo‘yicha tushuncha beradi. (Ma’ruzada berilgan savollar yuzasidan umumlashtiruvchi xulosa beradi.
2.3.Tayanch iboralarga qaytiladi. Talabalar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi.

Tinglaydilar.
Tinglaydilar.
UMKga qaraydilar
UMKga qaraydilar
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.

3- bosqich.


YAkunlovchi


(10 min)


    1. Mashg‘ulot bo‘yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo‘yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma’lum qiladi.

3.2.Mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro‘yxatini beradi.
3.3.Keyingi mazvu bo‘yicha tayyorlanib kelish uchun savollar beradi.

Savollar beradilar.


UMKga qaraydilar.


UMKga qaraydilar.








Download 1.21 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   109




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling