U j o ‘rayev jahon tarixi

I.Tashkiliy qism.
0 ‘quvchilarni darsga jalb etish. Jahonda ro ‘y bergan eng so ‘nggi 
yangiliklar haqida m a’lumot berish.
D arsning mazmuni:
-
Buyuk k o ‘chish.
- Buyuk k o ‘chish sabablari.
- Buyuk k o ‘chish oqibatlari.
- Germ anlarning G ‘arbiy Rim imperiyasi taqdiridagi o ‘rni.
- Rim imperiyasining qulashi.
II. Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
„Xalqlarning buyuk ko‘chishi“ mavzusini o ‘qituvchi hikoya-suhbat
uslubida tushuntiradi.
III. G uruhlarda ishlash.
Sinf 4 guruhga b o ‘linadi.
1- guruhga topshiriq.
X alqlarning buyuk k o ‘chishi davrini, uning sabablarini aniqlash.
2- guruhga topshiriq.
Buyuk k o ‘chishning oqibatlarini aniqlash va ularni izohlash.
3- guruhga topshiriq.
G erman qabilalarining G ’arbiy Rim imperiyasi taqdirida o ‘ynagan 
rolini aniqlash.
4- guruhga topshiriq.
Turli germ an qabilalarining egallagan hududlarini aniqlash. 
0 ‘qituvchi m ustaqil ish jarayonid a o ‘quvchilarni o ‘z fikrla rin i 
asoslashga undaydi, ulam ing fao llig in i q o ‘llah-quvvatlaydi.
IV. Guruhlarda ish yakunini chiqarish.
B unda har b ir guru hn in g o ‘ziga berilgan topshiriqni qanday 
bajarganligi taqqoslanadi. Yutuq va kam chiliklar k o ‘rsatiladi. H ar bir 
guruh bajargan ish sifatiga k o ‘ra rag ‘batlantiriladi.
V. Dars yakunini chiqarish.
CTquvchilarga q o ‘yilgan baholar e ’lon qilinadi.

---

10
VI. Uyga vazifa.
1- 
§ m avzusi m azm unini savol va to p sh iriq lar bo‘limida berilgan 
savollar aso sid a o ‘rg an ib kelish.
G erm an q ab ilala rin in g G ‘arbiy Y evropa ta rix id a tu tg an o ‘rni 
h aqida ax bo ro t tayy orlash.
3- dars. Franklar davlatining tashkil topishi
Darsning maqsadi.
0 ‘q u v c h ila rg a F ra n k la r d a v la tin in g ta sh k il to p is h i, u n in g
asoschisi, qirollik, ijtim oiy hayot, xristian dinining qabul qilinishi 
haqida bilim berish. 0 ‘quvchilarni buyuk dav lat q u rish ga intilib 
yashash, q onunga itoat qilish va ja b r-zu lm g a qarshi kurash ruhida 
tarbiyalash.
Darsning jihozJari.
1. „Jahon tarixi“ darsligi.
2. Dunyo siyosiy xaritasi.
3. „M erovinglam ing Frank davlati“ xaritasi.
4. Doska, b o ‘r.
Tarqatma materiallar.
0 ‘q u v ch ilam in g o ‘tilgan m avzuni qay d arajad a o ‘zla sh tirib
olishlarini aniqlash uchun tarqatm a m ateriallarda quyidagi savollar 
va topshiriqlar qam rab olinishi maqsadga muvofiqdir:
1- k a rto c h k a :
Xalqlarning buyuk k o ‘chishi nim a edi?
2-
k a r to c h k a :
X alq larn in g buyuk k o ‘c h ish ig a sabab b o ‘lgan 
birinchi omilni qayd eting.
3 - k a r to c h k a :
X alq larn in g b uy uk k o ‘c h ish ig a sabab b o ‘lgan 
ikkinchi omilni qayd eting.
4 - k a r to c h k a :
X alq larnin g buyuk k o ‘c h ish ig a sabab b o ‘lgan 
uchinchi omilni qayd eting.
5- 
k a r to c h k a :
B uyuk k o ‘ch ish n in g uch aso siy o q ib a ti n im alar 
ed i?
Dars mavzusi m azm unining tayanch tushunchalari:
- frank qabilasi; 
- sali franklari;
- Franklar davlati; 
- qirol;
- qirollik davlati; 
- „Sali haqiqati";
- graf.

---

11
D A R S REJA SI
7 > .
Darsming bosqichlari
Vaqt
1.
T ashkiliy qism .
3
II.
0 ‘rganilgan m avzuni takrorlash.
7
III.
Yangi dars m avzusi m azm unini tushuntirish.
10
IV.
A qliy hujum.
10
V.
G u ru h lard a ishlash.
10
VI.
D ars yakunlarini chiqarish.
3
V II.
Uyga vazifa.
2