U j o ‘rayev jahon tarixi

6. Fridrix I va Italiya shaharlari o ‘rtasidagi kurash nima bilan tugagan? -  
Shaharlaming 
о 
‘z-o ‘zini 
boshqarish huquqini tan olish bilan.
7. Fridrix I S its iliy a qirolligin i q ay y o ‘l bilan G e rm a n iy a ta’sirida saqlab 
q o lo lg a n ? -
Nikoh yo'li bilan.
8 . G e r m a n i y a d a q a n d a y q i l i b h o k i m i y a t a m a l d a y i r i k f e o d a l l a r  
q o M i g a o ‘ t i b q o l g a n ? -
Im p e ra to r F rid rix II S itsiliy a d a  
yashaganligi uchun.
9.
G ab sbu rglar s u lo la si q a c h o n h o k im iy a t t e p a s ig a k e lg a n ? -
/2 7 3 - 
yilda.
10. G erm aniyada kuchli imperator h o k im iy a tin in g boM masligi n im a g a 
olib k eld i? -
Feodal tarqoqlikning saqlanib qolishiga.
Javoblar umumlashtiriladi vaxulosa chiqariladi. Faol o'quvchilar 
rag ‘batlantiriladi.
V. Guruhlarda ishlash.
(H ar bir kichik mavzu asosida matn rejasini tuzish.)
Bu vazifani bajarish uchun o'quvchilar 4 guruhga bo ‘linadilar. 
Har bir guruhga alohida topshiriq beriladi. Guruh avval o ‘ziga 
tushgan kichik mavzu matnini ichida o 'q ib chiqadi, so'ng matn 
mazmunini qamrab oluvchi reja tuzadi.
1- guruhga topshiriq.
„S iyosiy taraq qiyotning o ‘ziga x o slig i“ deb ataluvchi kichik 
mavzuga reja tuzing.
2- 
guruhga topshiriq.
„Shtaufenlar sulolasi hukm ronligi66 deb ataluvchi kichik mavzuga 
reja tuzing.
3- guruhga topshiriq.
„Im perator hokim iyatining tanazzulga uchrashi66 deb ataluvchi 
kichik m avzuga reja tuzing.
4- guruhga topshiriq.
„XIII - XV asrlarda G ermaniyadagi siyosiy ahvol66 deb ataluvchi 
kichik mavzuga reja tuzing.
О "quvchilar uchun reja tuzish to p sh irig'ini bajarish yengil 
k o ‘chmasa da, baribir buni о ‘rgatishimiz kerak. 0 ‘qituvchi reja 
tuzishda matndagi eng muhim tarixiy dalillar rejada о ‘z aksini topishi 
zarurligini uqtiradi.
B iz n in g c h a b u g u n g i to p sh iriq b o ‘y ic h a tu z ila d ig a n re ja la r 
quyidagicha k o ‘rinishda b o ‘lsa maqsadga muvofiq b o ‘lar edi.

---

119
1- guruh rejasi.
1. Germaniya siyosiy taraqqiyotining Fransiya va Angliyadan farqi.
2. Im perator hokimiyatining ahvoli.
3. Im perator va feodallar.
4. Im perator va shaharlar.
2- 
guruh rejasi.
1. Shtaufenlam ing hokim iyat tepasiga kelishi.
2. Fridrix I Barbarossaning Italiyani bosib olishi.
3. Italiya shaharlari ittifoqining tuzilishi.
4. Rim Papasi tutgan y o ‘l.
5. Italiya yurishining yakunlari.
3- guruh rejasi.
1. Sitsiliya qiroli Fridrix II ning G erm aniya imperatori deb e ’lon 
qilinishi.
2. Hokim iyatning yirik feodallar qoMida to ‘planishi.
3. Fridrix II ning feodallarga yon bosishi sababi.
4. Rim Papasi va Fridrix II o ‘rtasidagi kurash, uning oqibati.
4- guruh rejasi.
1. Feodal tarqoqlikning kuchayishi.
2. G absburglar sulolasining hokimiyat tepasiga kelishi.
3. Lyuksem burglar sulolasi.
4. G absburglar sulolasi hukmronligining qayta tiklanishi.
5. G absburglar sulolasi hokim iyatining zaif b o ‘lganligi.
6. G erm aniyada feodal tarqoqlikning davom eta borganligi. 
O'quvchilar topshiriqni hajarishni tugatgach, o'qib beradilar.
O'qituvchi o ‘zi tayyorlagan va plakat qog'ozga yozib qo'ygan to'rt 
mavzu rejalarini doskaga ilib qo'yadi.
0 ‘quvchilarning ishi и bilan taqqoslanadi. Biroq hech bir 
guruhning ishi kamsitilmaydi.
G uruhlar ishi rag ‘batlantiriladi.