Календарно тематичнский план практических занятий по предмету гимнастика и методика её преподования
№
|
Тема занятия
|
часов
|
|
Строевые упражнения
|
2
|
|
Общеразвиваюшие упражнения
|
2
|
|
Общеразвиваюшие упражнения на гимнастической леснице
|
2
|
|
Специальные упражнения растяжка
|
2
|
|
Акробатические упражнения, кувырки вперёд, назад, стойка на плечах
|
2
|
|
Акробатика, переворот вперёд, назад, всторону, рондат
|
2
|
|
Гимнастические упражнение на снарядах
|
2
|
|
Упражнения на брусьях, махи, подъём силой
|
2
|
|
Упражнения на брусьях подъём разгибом, стойка на плечах
|
2
|
|
Упражнения на кольцах махи, подъём силой, вис прогнувшись
|
2
|
|
Упражнения на перекладине, махи, подъём переворот
|
2
|
|
Упражнения на перекладине подъём разгибом, подъём одной ногой
|
2
|
|
Упражнения на перекладине оборот вперёд
|
2
|
|
Упражнения на перекладине, махи, подъём переворот, оборот назад
|
2
|
|
Кувырки и перевароты
|
2
|
|
Прыжок согнув ноги
|
2
|
|
Прыжки с поворотом
|
2
|
|
Прыжки ноги врозь
|
2
|
|
Упражнения на коне с ручкой, махи, перемахи левой правой, круг
|
2
|
|
Упражнения на коне с ручкой, перемахи левой правой, круг, соскок
|
2
|
|
Упражнения на бревне шаги, прыжки, повороты, латочка
|
2
|
|
Обучение и совершствование упражнение для координации
|
2
|
|
Элементы национнальных танцев
|
2
|
|
Упражнение хореографии и танца
|
2
|
|
Спецалные упражнение для гибкости
|
2
|
|
Спецалные упражнение для координиции
|
2
|
|
Спецалные упражнение для силы
|
2
|
|
ОФП
|
2
|
|
СФП
|
2
|
|
Техническая подготовка
|
2
|
|
Всего:
|
60
|
Самостоятельное образование и самостоятельная работа студента по предмету гимнастика и методика её преподавания во 2 семестре.
№
|
Темы
|
Форма выполнения
|
Количество часов
|
1
|
Влияние акробатической подготовленности гимнастов на успешность
овладения упражнениями в отдельных видах гимнастического многоборья и
многоборья в целом.
|
Составление презентации и конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
2
|
Влияние хореографической подготовленности гимнастов на
успешность овладения упражнениями в отдельных видах гимнастического
многоборья и многоборья в целом.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
3
|
Гимнастика на Олимпийских играх, Чемпионатах мира и Европы,
Играх доброй воли (исторический обзор).
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
4
|
Особенности физического развития юных гимнастов.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
5
|
Возрастная динамика развития двигательных способностей у
занимающихся гимнастикой.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
6
|
Проведения уроков по гимнастике в различных классах
общеобразовательной школы.
|
Составление презентации и конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
7
|
Методы повышения двигательной плотности занятий по гимнастике с
учащимися различных возрастных групп.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
8
|
Применение нетрадиционных средств гимнастики при проведении
подготовительной (основной, заключительной) частей урока.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
9
|
Гимнастика в системе физической культуры.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
10
|
Система домашних заданий по гимнастике и их эффективность.
|
Составление конспекта по теме, ответ на семинарском занятии
|
6
|
|
|
Всего:
|
60
|
Результы обучения предмета.
(сформированные компетенции в процессе обучения)
Свормируются следующие компетенции:
В процессе изучения предмета Гимнастика и методика её преподавания сформируются конструктивные компетенции, позволяющие методически правильно проводить занятия по физическому воспитанию в соответствии с возрастом занимающихся; проведение в процессе занятий педагогического контроля, хронометража, пульсометрии; знать и различать формы занятий, проводимых после занятий; уметь организовать и провести спортивные соревнования; планировать учебную, внеурочную формы работ по физической культуре.
Сформируются организаторские компетенции, позволяющие организовать и проводить занятия по физическому воспитанию среди студентов; проводить в процессе занятий педагогический контроль, хронометраж, пульсометрию; знать и различать формы занятий, проводимых после занятий; уметь организовать и провести спортивные соревнования; планировать учебную, внеурочную формы работ по физической культуре; для отбора юных спортсменов в спортивные кружки иметь теоретические и практические знания для решения проблем, связанных с доведением действия до автоматизма.
V.
|
В процессе занятий будут использованы образовательные технологии и методы
Лекции;
Интерактивные кейс-стади;
Семинары (логичесчкое мышление, брейн- ринг);
Работа в группах;
Подготовка презентаций;
Индивидуальные проекты.
Работа в команде и защита проектов.
|
VI.
|
Требования для получения кредитов
Полное освоение теоретических и методических понятий, касательно предмета, умение правильно отображать результаты анализа; самостоятельно дискутировать об изучаемых процессах; выполнение заданий текущего, рубежного и итогового контроля, а также сдача письменной работы для итогового контроля.
|
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ
Критерии контроля и оценки знаний студентов, а также расписание, объявляются на первом занятии.
Контроль и оценка знаний студентов осуществляется в виде промежуточного, рубежного и итогового контроля. Проводится по 1 раз в каждом семестре.
Рубежный контроль проводится по окончании основных разделов программы во время занятия.
Промежуточного контроль по данному предмету проводится в виде писменной работы.
Если студент не набирает 2 балла, он не допускается на итоговый контроль.
Итоговый контроль проводится в конце семестра в виде теста по расписанию деканата.
ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПО 5 БАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
Оценка 5 :
если студент может:
- принимать решения и заключения;
-творчески мыслит;
- может самостоятельно дискутировать;
-может применить полученные знания на практике;
-понимает значение;
- знает, может рассказать;
- имеет представление.
Оценка 4:
если студент может:
- может самостоятельно дискутировать;
-может применить полученные знания на практике;
-понимает значение;
- знает, может рассказать;
- имеет представление.
Оценка 3:
– если студент может:
-понимает значение;
- знает, может рассказать;
- имеет представление.
Оценка 2– если студент:- не имеет точного представления;- не знает.
|
II. Промежуточный контроль
1 Промежуточный контроль (письменная работа 2 вопроса) После окончания лекционных и семинарских занятий
III. Итоговый контроль
тест Последняя неделя семестра
Всего: 1
VII.
|
Основная литература
Eshtayev A. Gimnastika. Darslik. Toshkent “Ilm-ziyo” 2020 yil
Usmanov B. Gimnastika darslarida innovatsion texnologiyalar. O’quv qo’llanma. Тoshkent: “Bo’ston”, 2013.
Edvards M.A. Gymnastics, London, The Royal Nayy, 1999
Дополнительная литература
Ўзбекистон Республикасининг “Жисмоний тарбия ва спорт тўғрисида”ги Қонуни. Янги таҳрири, 2000 йил 26 май.
Гимнастика./Под редакцией М.Л. Журавина, Н.К.Меньшикова.-М., Академия, 2001. - 448с.
Журавин М.Л., Меньшиков Н.К. Гимнастика 2-издание.- Москва, Академия 2002
Малинина Н.Н. Гимнастика и методика преподавания.- Ташкент, 2001.
Поставнев И.М., Журина Т.Н. Методика обучения упражнениям основной гимнастики. –Брянск, 2000.
Поставнев И.М. Строевые и общеразвивающие упражнения. Методическое пособие. –Брянск, 2000
Петров П.К. Методика преподавания гимнастики в школе. Москва, Владос. 2003.
Сермеев, Б.В. Спортсменам о воспитании гибкости: Учебное пособие.–М.: Просвещение, 1999.
Смоленский В.А, Гимнастика в трех измерениях: Учебное пособие. –М., 1999.
Сушко Г.К. Гимнастика и методика ее преподавания. –ТДПУ, 2008.
Туленова Х.Б., Малинина Н.Н., Иноземцева Л.А. Умумривожлантирувчи машқларни ўргатиш методикаси. –Тошкент, 2005.
Ахборот манбаляри
www.pedagog.uz
www.ziyonet.uz
www.tdpu.uz
www.gimnastik.ru
|
|
Namangan davlat universiteti tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan
- Jismoniy madaniyat kafedrasining 2022-yil, 29-iyuldagi 11-sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqqa tavsiya etilgan.
- Jismoniy madaniyat fakulteti kengashining 2022-yil, 30-iyuldagi 10-sonli majlisida ma’qullangan va tasdiqqa tavsiya etilgan.
- NamDU o’quv-uslubiy kengashining 2022-yil, 6-avgustdagi 12-sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqlangan.
|
|
Fan/modul uchun mas'ullar:
B.X.Usmanov–NamDU Jismoniy madaniyat kafedrasi dotsenti
|
|
Taqrizchilar: Pedagogika fanlari nomzodi, dotsent A.Xojimirzayev
Pedagogika fanlari nomzodi, dotsent N.N.Azizov
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
