Учебная программа по дисциплине «практический узбекский

15-mavzu: Matn tahriri. Kompyuterda hujjat matnini tayyorlash, tahrir qilish, o'zgartirish va yangilash.
Kompyuterda matn muharriri yordamida hujjat matnini tayyorlash, tahrir qilish o'zgartirish va yangilash va uning afzalliklari tushuntiriladi.

III. Указания и рекомендации по практическим занятиям

№	Темы	часы
	1-семестр
1	Знакомство. Фонетические и орфоэпические нормы русского языка.	2
2	Части речи.	2
3	Предложно-падежная система. Именительный падеж.	2
4	Предложный падеж	2
5	Винительный падеж	2
6	Родительный падеж.	2
7	Дательный падеж	2
8	Творительный падеж.	2
9	Глаголы, их формы и управление (время прошедшее, настоящее, будущее).	2
10	Общеупотребительная лексика. Выражение субъектно-предикативных отношений. Выражение квалификации характеристики лица (предмета, явления).	2
11	Выражение объектно-изъяснительных отношений в прост ом и сложном предложениях.	2
12	Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.	2
13	Выражение соединения(присоединения), сравнения, сопоставления, противопоставления. Выражение взаимодействия предметов, явлений, процессов.	2
14	Выражение определительных отношений в простом и сложном предложениях.	2
15	Выражение пространственных отношений в простом и сложном предложениях.	2
16	Выражение причинно-следственных отношений в простом и сложном предложениях.	2
17	Выражение условных и уступительных отношений в простом и сложном предложениях.	2
18	Выражение целевых отношений в простом и сложном предложениях.	2
19	Стили речи. Функциональные стили речи. Официально-деловой стиль речи.	4
20	Научный стиль речи и его особенности.	2
21	Реферат. Структура реферата.	2
22	Аннотация	2
23	Языковые и синтаксические средства научной речи.	2
24	Употребление конструкций с предлогом в. Употребление конструкций с предлогом при, с сочетаниями во время, в течение, на протяжении, в ходе, в процессе.	2
25	Глаголы движения с приставками в-(во-); вы-; под-; до-; от-(ото); с-(со-); при-, пере-, у-, по-, про-.	2
26	Выражение причинно-следственных отношений в простом предложении: предложно-падежные формы, обозначающие причину: благодаря, из-за, вследствие, в связи; обозначение причины деепричастиями и деепричастным оборотом; конструкции простых предложений с причинно- следственными отношениями.	2
27	Характеристика предмета по принадлежности; характеристика предмета по его качественным, количественным и сравнительным показателям (на материале текстов по специальности).	2
28	Конструкции с предлогами для, за, на со значением цели: дифференциация по значению предлогов для, на, за\ падеж существительных после указанных предлогов в целевых конструкциях.	2
29	Конструкции простых предложений, выражающие условные отношения с предлогами при, в случае, в зависимости.	2
30	Рецензия. Структура рецензии.	2
31	“Amaliy o’zbek tili” faniga kirish. Fanning maqsadi va vazifalari.	2
32	Hujjatchilik tarixi. Sharq hujjatchiligi.	2
33	O‘zbek adabiy tili me’yorlari. Nutqning uslubiy shakllari	2
3	Ish hujjatlarining xususiyatlari. Ish yuritish tili va uslubi.	2
35	Ish hujjatlari va ularga qo‘yiladigan asosiy talablar.	2
36	Hujjat turlari va xususiyatlari.	2
37	Adres, ariza, tarjimayi hol, bildirishnoma, bildirgi hujjat turlarining yozilish uslubu, o’ziga xos xususiyatlari.	2
38	Buyruq, farmoyish, ko‘rsatma hujjat turlarining yozilish uslubu, o’ziga xos xususiyatlari.	2
39	Guvohnoma, dalolatnoma, ishonchnoma hujjat turlarining yozilish uslubu, o’ziga xos xususiyatlari. Mehnat daftarchasi, shaxsiy hujjatlar yig‘majildi.	2
40	Yo‘riqnoma, nizom, ustav, hujjat turlarining yozilish uslubi, o’ziga xos xususiyatlari.	2
41	Tavsifnoma. tavsiyanoma. Tilxat. Tushuntirish xati. hisobot. Xizmat xatlari, telegramma. telefonogramma.	2
42	Reklama va e’lon matnlari va ularning o‘ziga xosliklari.	2
43	Xalqaro hujjat turlari va ularning xususiyatlari.	2
44	Hujjatlarda fikr ifodasining mantiqiyligi, izchilligi, fikrni mantiqiy va madaniy ifodalashning usul va yo‘llari.	2
45	Matn tahriri. Kompyuterda hujjat matnini tayyorlash, tahrir qilish, o'zgartirish va yangilash.	2
	Всего	90 часов
	Итого	90 часов

IV. Самостоятельное образование и самостоятельная работа
Рекомендуемые темы для самообразования:
1. Определение рода имен существительных по значению и окончанию.4 часов.
2. Домашнее чтение: Работа по рассказу Ю.В.Бондарева «Простите, нас!».4 часов.
3. Множественное число имен существительных.4 часов.
4. Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи.4 часов.
5. Работа над текстом «Гордая гора».4 часов.
6. Домашнее чтение: Г.Гулям «Ты не сирота». И.Бунин «Тень птицы».4 часов.
7. Подготовка к творческому вечеру «А.С.Пушкин в Узбекистане».4 часов.
8. Работа с текстом. Ч.Айтматов «Солдатѐнок, Белый пороход». 4 часов.
9. День поэзии. Зульфия «Пришла весна, спрашивает о тебе».4 часов.
10. Знакомимся с творчеством Народного поэта Мухаммада Юсуфа.4 часов.
11. Работа над текстом К.Паустовский «Телеграмма».4 часов.
12. День поэзии. М.Ю.Лермонтов «Листок».4 часов.
13. Знакомство с жанром басни. А.С.Крылов «Басни».4 часов.
14. Составление картотеки литературы по специальности для написания реферата.4 часов.
15. Написание реферата на одну из тем по специальности.1. Речь и культура – 4 часов.
16.O‘zbek adabiy tili me’yorlari. Nutqning uslubiy shakllari.2 soat
17.Tarixiy hujjatlar va ulardan namunalar. 2 soat
18.Matn turlari va tarkibi. 2 soat
19.Sodda va murakkab hujjatlar. 2 soat
20.Hujjatlarning paydo bo‘lishi va tarixi. 2 soat
21.Ish yuritish tili va uslubi. 2 soat
22.Shaxsiy hujjatlar. 2 soat
23.Farmoyish hujjatlari va ularning turlari. 2 soat
24.Hujjat turlari va xususiyatlari. Hujjat tili va uslublari. 2 soat
25.Shaxsiy ish qog‘ozlari uslubi. Tushuntirirish xati, tilxat matnini tayyorlash. 2 soat
26.Tarjimayi hol hujjat matni namunasini tayyorlash. 2 soat
27.Buyruq, farmoyish, ko’rsatma matni namunasini tayyorlash. 2 soat
28.Guvohnoma, dalolatnoma, ishonchnoma matni namunasini tayyorlash. 2 soat
29.Mehnat daftarchasi, shaxsiy hujjatlar yig‘majildini tayyorlash. 2 soat
30Yo‘riqnoma, nizom, ustav matnini tayyorlash. 2 soat

Рекомендуемые темы самообразования и самостоятельной работы должны быть разработаны на основе тем практических занятий, направлены на выработку умения анализировать и исследовать языковые факты, Рекомендуемые формы самообразования – реферирование и подготовка сообщений, слайд – презентаций, защита проектов.