Учебная программа по дисциплине «практический узбекский


Download 62.62 Kb.
bet8/10
Sana17.10.2023
Hajmi62.62 Kb.
#1706095
TuriУчебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
Амалий узбек(рус)тили История

Всего: 60 часов




3.

IV. Самостоятельное образование и самостоятельная работа



Темы

часы

1

Определение рода имен существительных по значению и окончанию.

4

2

Домашнее чтение: Работа по рассказу Ю.В.Бондарева «Простите, нас!».

4

3

Множественное число имен существительных.

4

4

Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи.

4

5

Работа над текстом «Гордая гора».

4

6

Домашнее чтение: Г.Гулям «Ты не сирота». И.Бунин «Тень птицы».

4

7

Подготовка к творческому вечеру «А.С.Пушкин в Узбекистане».

4

8

Работа с текстом. Ч.Айтматов «Солдатѐнок, Белый пороход».

4

9

День поэзии. Зульфия «Пришла весна, спрашивает о тебе».

4

10

Знакомимся с творчеством Народного поэта Мухаммада Юсуфа.

4

11

Работа над текстом К.Паустовский «Телеграмма».

4

12

День поэзии. М.Ю.Лермонтов «Листок».

4

13

Знакомство с жанром басни. А.С.Крылов «Басни».

4

14

Составление картотеки литературы по специальности для написания реферата.

4

15

Написание реферата на одну из тем по специальности.

4

16

O‘zbek adabiy tili me’yorlari. Nutqning uslubiy shakllari.



2

17

Tarixiy hujjatlar va ulardan namunalar.



2

18

Matn turlari va tarkibi.



2

19

Sodda va murakkab hujjatlar

2

20

Hujjatlarning paydo bo‘lishi va tarixi.



2

21

Ish yuritish tili va uslubi.



2

22

Shaxsiy hujjatlar.



2

23

Farmoyish hujjatlari va ularning turlari.



2

24

Hujjat turlari va xususiyatlari. Hujjat tili va uslublari.

2

25

Shaxsiy ish qog‘ozlari uslubi. Tushuntirirish xati, tilxat matnini tayyorlash.



2

26

Tarjimayi hol hujjat matni namunasini tayyorlash.



2

27

Buyruq, farmoyish, ko’rsatma matni namunasini tayyorlash.



2

28

Guvohnoma, dalolatnoma, ishonchnoma matni namunasini tayyorlash.



2

29

Mehnat daftarchasi, shaxsiy hujjatlar yig‘majildini tayyorlash.



2

30

Yo‘riqnoma, nizom, ustav matnini tayyorlash.

2




Всего

90 часов




Общее

90 часов



V. Результаты преподавания дисциплины (виды компетенции)
В результате овладения дисциплиной студент должен:
- иметь представление и знания о русском языке как средстве коммуникации (в устной и письменной форме), во всех видах речевой деятельности: в чтении, аудировании, говорении и письме.
- об обучении речевой деятельности как единого взаимосвязанного процесса, при котором обращается внимание на выработку как общих, так и специфических навыков и умений;
- о практическом владении русским языком, дающем возможность студентам осуществлять перевод специальной литературы на родной язык, вести деловую переписку с русскоязычными регионами, расширить сферу языковой интеграции, обеспечить доступ к зарубежным источникам информации, без которой в настоящее время немыслима исследовательская деятельность будущего специалиста.
- знать и уметь использовать русский язык как средство коммуникации (в устной и письменной форме);
- правильно воспринимать на слух текст общего содержания в объёме 18-20 предложений;
- понимать содержание незнакомого текста по специальности в объёме 12-14 предложений;
- выделять наиболее важную информацию на основе собственных знаний, формулируя и обосновывая собственную точку зрения;
- подготовить устное выступление на заданную тему на основе текста, тезисов и уметь провести беседу на заданную тему;
- оформлять конспект, реферат;
- переводить информационные сообщения (без словаря) и тексты по специальности (со словарем) с русского языка на родной;
- формулировать и записывать главную мысль прочитанного текста;
- воспринимать содержание текста на слух, конспектировать учебную литературу;
- знать признаки и механизмы стилевой дифференциации современного русского языка;
- уметь: создавать текст любой функциональной разновидности;
- иметь навыки построения монологического высказывания на русском языке на общеязыковую тематику и на учебные и профессиональные темы;
- вести диалог, правильно реагируя на соответствующую речевую ситуацию;
- участвовать в полилоге и дискуссии на заданную тему;
- выступать публично с чтением доклада на профессиональную тему;
- отличать повествование, описание, рассуждение;
- оформлять письменное высказывание, соблюдая правила орфографии и пунктуации;
- должен владеть: нормами языка и приёмами стилистических адаптаций в речи.
- должен демонстрировать способность и готовность: применять полученные знания на практике.



4.



VI. Образовательные технологии и методы:
• интерактивные методы работы с кейсом;
• методы технологии критического мышления,
блиц-опрос, графические органайзеры;
работа в малых группах;
• индивидуальные проекты;
• проекты совместной работы;
• выполнение контрольно-тренировочных упражнений;
• выполнение индивидуальных и коллективных проектов.




Download 62.62 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling