Код предмета:ТРТ16МБК
|
Количество кредитов: 6
|
Семестр: 1
|
Кафедра: Цифровые технологии
|
Преподаватель:Абдурахманов А.А.
|
Email: bbzukur@mail.com
|
Тип предмета:Обязательный
|
Форма обучения:
|
Очное
|
Форма оценивания:
|
Teст
|
Язык курса:
|
Русский
|
|
|
Краткое содержание предмета
|
Цель преподавания предмета – Целью преподавания естественных наук является обучение студентов теоретическим основам, основным понятиям, программам и принципам цифровых технологий в образовании и выработка навыков их применения на практике.
Задача науки- научить студентов использовать возможность получения дополнительных знаний параллельно с теоретическими знаниями и учебной деятельностью, ознакомить их с возможностями сетевых интернет-образовательных технологий, созданных за рубежом и в нашей республике, определить приоритетные задачи использования цифровых технологий в образовании в Республике Узбекистан и ознакомление с концепцией развития высшего образования и обучением ее реализации.
|
Результаты образования (РО):
|
Студенты закончавшие курса:
Демонстрируют глубокое понимание концепций и принципов информационных технологий в образовании;
Анализируют сущность методов информационных технологий в образовании;
Умеют использовать средства информационных технологий в соответствующем образовании для решения задач в профессиональной деятельности;
Научатся использовать возможность получения дополнительных знаний параллельно с теоретическими знаниями и учебной деятельностью. Они знакомятся с возможностями сетевых интернет-образовательных технологий, созданных за рубежом и в нашей республике.
Компетенции (КК):
В будущей профессиональной деятельности будут иметь глубокое понимание компьютерных структур, теоретический анализ и опыт (с помощью компьютера), программирования и дистанционного обучения, а также отличные знания, навыки и умения в программе MS Office;
Участвуют в выполнении научно-исследовательских работ.
В Республике Узбекистан они смогут определить приоритетные задачи использования цифровых технологий в образовании и быть в курсе концепции развития высшего образования и применять ее на практике.
|
Содержание предмета
|
|
Тип занятий: лекция (Л)
|
часы
|
|
Понятие традиционной и цифровой педагогики в современной образовательной среде.
|
2
|
|
Цифровое общество.
|
2
|
|
Основные и вспомогательные компьютерные устройства.
|
2
|
|
Операционные системы и их функционирование (Windows, Linux, iOS).
|
2
|
|
Текстовые редакторы и их возможности.
|
2
|
|
Электронные таблицы и их возможности.
|
2
|
|
Использование формул в электронных таблицах.
|
2
|
|
Использование презентационных программ в образовательном процессе.
|
2
|
|
Компьютерные сети и интернет.
|
2
|
|
Электронная почта и социальные сети.
|
2
|
|
Методы использования поисковых систем.
|
2
|
|
Курсы MOOC и их доступ.
|
2
|
|
Современные образовательные технологии и их классификация.
|
2
|
|
Использование сервисов Google в качестве средства создания и публикации образовательных ресурсов.
|
2
|
|
Интерактивные и аудиовизуальные учебные материалы. Техническое оборудование статической проекции и его функциональность (Canva).
|
2
|
|
Использование программ AirDrops и Splashtop.
|
2
|
|
Технологии SMART.
|
2
|
|
Роль программы iSpring в образовательном процессе.
|
2
|
|
Всего__36'>Всего
|
36
|
Тип занятий:практика (П)
|
часы
|
|
Введение в программу Hemis.
|
2
|
|
Анализ характеристик компьютера.
|
2
|
|
Использование компьютерных устройств.
|
2
|
|
Работа в операционных системах (Windows, iOS, Linux).
|
2
|
|
Работа с текстовой информацией в программе Word.
|
2
|
|
Работа с таблицами.
|
2
|
|
Работа с данными в таблицах Excel.
|
2
|
|
Работа с формулами и функциями в Excel.
|
2
|
|
Работа с диаграммами в Excel.
|
2
|
|
Создание презентаций в программе Power Point.
|
2
|
|
Презентация с использованием поисковых систем.
|
2
|
|
Регистрация на Mygov.uz, One ID, Soliq.uz, MIB.
|
2
|
|
Работа с Google Forms.
|
2
|
|
Работа с Google Drive.
|
2
|
|
Применение возможностей программы Canva в образовательном процессе.
|
2
|
A16
|
Использование социальных сетей.
|
2
|
A17
|
Создание тестов в программе ISpring Quiz Maker.
|
2
|
A18
|
Создание видеороликов в программе ISpring.
|
2
|
|
Всего
|
36
|
Образовательные методы:
Этот модуль организован посредством лекций и практических занятий, а также самостоятельной учебной деятельности студентов. В лекциях представлена теоретическая информация, необходимая для анализа информационных технологий в учебных темах курса. На практических занятиях излагаются задачи курса информационных технологий (языки программирования, операции выполняются на платформах), а студентам предоставляется возможность выполнить задачи по применению необходимых технологических приемов и способов их решения. В самостоятельной учебной деятельности студенты должны углубленно изучать темы и анализировать темы, используя журналы и источники, связанные с языками программирования и информационными технологиями.
Форма занятия
|
часы
|
Лекция
|
36
|
Практическая
|
36
|
Самостоятельная
|
108
|
Всего
|
180
|
Критерии оценки и контроля знаний студентов
Контроль и оценка знаний студентов осуществляется по деятельности студентов на практических занятиях, текущего, промежуточного контроля, итогового контрольного.
Студент должен уметь овладеть теоретико-методологическими положениями науки, уметь правильно отражать результаты анализа, делать самостоятельные наблюдения за изучаемыми процессами, выполнять задания и задания, данные в формах текущего и промежуточного контроля, согласно к итоговому контролю необходимо сдать тесты.
Оценочные, текущие, промежуточные и итоговые контрольные задания (задачи) разрабатываются преподавателями курса, предварительно модерируются и утверждаются заведующим кафедрой. Содержание заданий по видам контроля должно обеспечивать объективную, прозрачную и точную оценку обучения учащегося.
Студент не должен заниматься какой-либо деятельностью, которая может привести к академическим нарушениям. Например, запрещаются плагиат, сговор, фальсификация результатов, нарушения в ходе экзаменационного процесса, т.е. использование конспектов и раздаточных материалов, телефона и других средств связи, общение с другими лицами внутри или вне экзаменационной комнаты. Студенты, провинившиеся в этом, будут сняты с контрольного или экзаменационного процесса, а их оценка будет нулевой.
Если студент не сдает тесты, ему предоставляется возможность пересдать его во второй раз.
В зависимости от особенностей предмета (курса) в критерии оценивания и контроля могут быть внесены изменения и дополнения.
Для оценки учебных результатов оценки устанавливаются в следующем порядке:
На основе Положения о системе контроля и оценки знаний студентов в высших учебных заведениях, утвержденного Постановлением Министра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан № 19-2018 от 9 августа 2018 года, рекомендуется проводить оценку.
Основная литература
|
Аюпов Р.Х., Турусунов С.К. "Цифровые технологии: инновации и перспективы развития". Учебное пособие. Ташкент, 2020. - 377 стр.
Усмонов Д.Т., Ходжакулов Т.А. "Системы управления базами данных". Учебное пособие. - Т.: Алоқачи, 2018. - 96 стр.
Т.Рихсибоев, Х.Рихсибоева, С.Турсунов. "Компьютерная графика". Учебник. Ташкент: "Тафаккур каноти", 2018. - 304 стр.
|
Дополнительная литература
|
Усмонов Д.Т., Ходжакулов Т.А. Методическое руководство по выполнению лабораторных работ по дисциплине "Управление базами данных". - Т.: ТашГУ, 2016. - 55 стр.
Кононюк А.Е. "Облачные вычисления". - Киев, 2018. - 621 с.
Р.Дадабаева, И.Жуковская, Д.Хашимова. "Информационно-коммуникационные технологии и системы в экономике". Учебник. - Т.: 2019. - 602 стр. (доступно на ARM).
Л.Н. Демидов, В.Б. Терновсков, С.М. Григорьев, Д.В. Крахмалев. "Информационные технологии: учебник". — Москва : КНОРУС, 2017. — 222 с. (доступно на ARM).
"Информационные технологии: учебник" / Л.Н.Демидов, В.Б.Терновсков, С.М.Григорьев, Д.В.Крахмалев. – Москва: КНОРУС, 2017. – 222 с.
"Информационные технологии: учебник" / Л.Н.Демидов, В.Б.Терновсков, С.М.Григорьев, Д.В.Крахмалев. – Москва: КНОРУС, 2017. – 222 с.
Paul Clowrey и Colin Stobart. "Cambridge IGCSE ICT Руководство учителя", 2015, 272 страницы.
|
Интернет-адреса
http://gov.uz/
http://www.lex.uz/
http:// www.norma.uz/
http://www.stat.uz
https://alfraganusuniversity.uz/uz
Do'stlaringiz bilan baham: |
