Учебная программа теоретический раздел

Биологическая роль эмоций 
1. Сигнальная роль; 2. Помогают мгновенно оценить обстановку; 3. По-
могают оценить потребность организма и ее удовлетворение; 4.Определить ли-
нию поведения; 5. Меняют силу и характер ответных реакций; 6. Помогают из-
бежать опасности; 7. Помогают подготовиться к опасности; 8. Помогают об-
щаться; 9. Информируют об отношении человека к Вам. 
Исключительно велика коммуникативная функция эмоций. По мнению 
ряда исследователей, около 90 % эмоционального общения происходит на не-
речевом (несемантическом) уровне. Подчеркнем, что оценка эмоционального 
состояния партнера по его мимике имеет собственный мозговой механизм, от-
личный от механизма идентификации партнера. Так двухстороннее поврежде-
ние височной коры нарушает узнавание знакомого лица, а одностороннее по-
вреждение правой височной области достаточно для нарушения распознавания 
эмоциональной экспрессии. Двухстороннее повреждение миндалин, напротив, 
препятствует распознаванию мимики страха, не влияя на идентификацию зна-
комых и незнакомых лиц [Adolphs et al., 1995], а также интонационных призна-
ков страха и гнева. 
В процессах порождения и восприятия эмоциональной мимики мы вновь 
встречаемся с функциональной асимметрией мозга. Эмоциональное состояние 
субъекта сильнее отражается на мимике левой половины лица, что свидетель-
ствует о преобладающей активности правого полушария. Естественно, что эмо-
ции распознаются лучше на фотографиях лиц, составленных из двух левых по-
ловин изображения.
Завершая обзор взаимодействия передних отделов новой коры, гиппо-
кампа, миндалины и гипоталамуса, мы приходим к выводу о том, что оно необ-
ходимо и достаточно для организации поведения в системе координат "потреб-
ности – вероятность их удовлетворения" с вовлечением механизмов, реализу-
ющих регуляторные функции эмоций.
ТЕМА14. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ И НАУЧЕНИЯ.