Учебно-методический комплекс дисциплины ««коммуникативный менеджмент» Специальность: 100110. 65 «Домоведение» Форма подготовки: очная

8. Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности предложила школа
а) административная,
б) поведенческих наук,
в) человеческих отношений,
г) науки управления.
9. Описание функций управления характеризует школу
а) научного управления,
б) административную,
в) человеческих отношений,
г) науки управления.
10. Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности характеризует школу
а) научного управления,
б) административную,
в) человеческих отношений,
г) науки управления.


Вариант 2


1. Одно из положений новой парадигмы управления гласит: главная задача менеджмента – это…
а) рациональная организация производства и эффективное использование ресурсов
б) повышение производительности труда на основе его рационализации
в) мотивировать людей на эффективный труд
г) быстрота и адекватность реакции с целью адаптации фирмы к условиям существования
2. Одно из положений новой парадигмы управления гласит: главный источник прибавочной стоимости это…
а) люди, обладающие знаниями
б) высокопроизводительный рабочий
в) производственный рабочий, воздействующий на предметы труда при помощи станков и машин
г) товар, реализуемый на рынке
3. Что такое управленческий процесс?
а) Совокупность операций и процедур воздействия управляющей подсистемы на управляемую, осуществляемых в рамках организационной структуры фирмы.
б) Совокупность действий по анализу, прогнозированию, оптимизации, экономическому обоснованию и выбору управленческих решений.
в) Совокупность действий на управляемую подсистему, осуществляющихся в рамках макросреды фирмы.


4. Авторитетами в развитии школы человеческих отношений в управлении можно назвать
а) Мери Паркер Фоллетт и Э.Мэйо,
б) Г.Эмерсона,
в) А.Файоля,
г) Ф.Тейлора и Гилбрета.