Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе»

Лекция 3. Методика работы над словарем.

1. 
   Лингвистические основы словарной работы.
   
2. 
   Задачи словарной работы в начальных классах, основные направления работы.
   
3. 
   Приемы активизации словаря в связи с чтением и пересказом художественных текстов, изучением грамматического материала, с подготовкой к изложениям и сочинениям.
   

Литература
Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. Учеб. пособие для студ. пед.ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/ М.Р. Львов, Т.Г. Рамзаева, Н.Н. Светловская. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1987. – 415 с. С. 329 – 343

№ п/п	Лекции	Кол. час.
1	Введение в курс. Системы руководства детским чтением.	2
2	Правильный тип читательской деятельности. Читательская самостоятельность.	2
3	Этапы и периоды формирования учащихся-читателей. Сравнительно-сопоставительная характеристика каждого этапа в начальной школе.	2
4	Обучение чтению и законы формирования читателя.	2
5	Сущность метода чтения – рассматривания и его трансформация от подготовительного этапа к основному.	2
6	Типовые структуры уроков формирования читательской самостоятельности, общие требования к ним.	2
7	Учёт уровня читательской самостоятельности младших школьников.	2
		14