Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи

1. Нормативный аспект основывается на определении нормы как центрального понятия речевой культуры, данного С.И. Ожеговым:
Норма — это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающихся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого.
Опорой русского литературного языка является литературная норма — это совокупность явлений, разрешенных системой языка, отраженных и закрепленных в речи носителей языка и являющихся обязательными для всех владеющих литературным языком в определенный период времени.
2. Этический аспект культуры речи — это моральное и нравственное обоснование звучащего и написанного слова: знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях.
3. Коммуникативный аспект культуры речи связан с функцией языка, с соблюдением определенных правил речевого общения. Для успешной реализации коммуникативных задач необходимо представление о сферах общения. Носители языка в соответствии с требованиями коммуникативного аспекта культуры речи должны владеть функциональными стилями языка, а также ориентироваться в разговорной речи и языке художественной литературы, которые по своей языковой организации отличаются от функциональных стилей.


Вопросы для самоконтроля:

1. 
   В чем состоит системность языка?
   
2. 
   Основные функции языка.
   
3. 
   Почему язык и речь понятия взаимосвязанные и взаимообусловленные? В чем их сходство и различие?
   
4. 
   Каковы основные особенности устной и письменной речи?
   
5. 
   В чем состоит суть речевого общения? Что такое речевая ситуация?
   
6. 
   Какие признаки могут свидетельствовать о наличии или отсутствии речевой культуры?