Учебно-методический комплекс по дисциплине " Современный русский язык" (Синтаксис) Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 2011 г

Вставные конструкции
План.

4. 
   Понятие о вставных конструкциях.
   
5. 
   Вставные слова и словосочетания.
   
6. 
   Вставные предложения: а) простые
   

б) сложно - сочинённые в) сложноподчиненные г) бессоюзные

4. 
   Вставные конструкции, не связанные с основным сообщением и связанные с ним.
   
5. 
   Вставные конструкции. включенные посредством сочинительных и подчинительных союзов.
   
6. 
   Вставные конструкции но значению.
   
7. 
   Предложения с несколькими вставными конструкциями.
   
8. 
   Сходство и различие вводных и вставных конструкций
   
9. 
   Отношение ученых лингвистов к вводным и вставным конструкциям.
   
10. 
    Литература
    

Вставные единицы вычленены из вводных в работах В.В.Виноградова. А.Б.Шапиро, Д.Э.Розен гадя_ч А.И.Аникина и др. лингвистов. Однако и до сих пор не только в школьной практике, но и в ряде специальных исследований они по традиции рассматриваются в составе вводных слов и предложений. Солдаты (их было трое) ели, не обращая внимания на Пьера.

Однажды- не помню почему- спектакля не было. Вставные единицы заключаются в скобки или выделяются знаком «тирс». По связи с основным сообщением вставные конструкции можно разделить на две группы: а) ц_с связанные с основным сообщением: б) связанные с основным сообщением.
У огня на скамеечке низкой Мы усядемся тесно и близко И, чаек попивая из чашек, Дай- ка вспомним всю молодость нашу. Всю. от ветки персидской сирени (Положи - ка мне ложку варенья). Вспомню я, - мы теперь уже седы,. Как ты раз улыбнулась соседу... (Кедрин).
Первая вставная конструкция по смыслу не связана с основным сообщением и стилистически не совместима с ним, желание сказать что- то появляется как бы в процессе речи и немедленно реализуется, нарушая стройность базовой синтаксической конструкции.

Вторая вставная конструкция- Мы теперь уже седы - связана с контекстом.

Вставные единицы, обусловленные основной частью высказывания, могут уточнять ее содержание, дополнять указанием на обстоятельства, характеризовать мимику, жесты, интонацию говорящего и т.д.
Я вас люблю (к чему лукавить?). Но я другому отдана: Я буду век ему верна (Пушкин).
Вставные конструкции могут включаться посредством сочинительных и подчинительных союзов.
И каждый вечер, в час назначенный (иль это только снится мне?) девичий стан, шелками схваченный, в туманном движется окне (Л.Блок). Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк.(П).
Если расположить вставные синтаксические единицы по степени усложнения их структуры, то можно выделить:
1. Вставные слова:
Тот (Голенищев) был здешний русский (А.Толстой)
2. Вставные сочетания слов:
Ту же мысль (разумеется, в иных терминах) выказывает известный английский кибернетик Эшби ( Бонн.).
3. Вставные предложения:
На крик явился смотритель, заспанный (кстати, видел ли кто-нибудь смотрителя не заспанного?) (Тург.) Переодевшись без торопливости (он никогда не торопился и не терял самообладания),
Вронский велел ехать к баракам (Л.Толстой). Татьяна Петровна решила выступать в лазаретах- их было несколько в городе - и успокоилась.(Пауст.)
4) Сложносочиненные:
В её спальне, как всегда, горела лампа (мальчик боялся темноты, и ею не могли отучить от этого недостатка).
5) Сложноподчиненные:
В сентябрьском лесу я услышал, как далеко за деревьями, сначала чуть различимо- можно было подумать, что это ветер.- а потом все ближе и все явственнее заиграла скрипка (Богат.)
6) Бессоюзные сложные: Радуюсь я возвышенной чистоте лунного света (живой человек - цс могу не радоваться), а все же заботы дня сильней этой радости (Тендряков).
По значению вставные конструкции различаются:
1) вставные конструкции, дополняющие или поясняющие содержание основною предложения: Пети не было дома (он пошел к товарищу, с которым намеревался из ополчения перейти в действующую армию). Предусмотрительный
Левинсон еще до приезда разведки (приехала она ночью) выставил усиленное охранение (Фад.)
2) вставные конструкции, представляющие собой попутные авторские замечания: Быстро, но горячо прошла в душе моей страсть (иначе я не могу назвать ее) любить и собирать бабочек. (Акс.) Я не понимал (теперь я понял),что я
делал с близкими мне существами (Гарш).