Учебно-методический комплекс по дисциплине «история русского языка и диалектология»

Задачи дисциплины – изучение диалектных различий для совершенствования общелингвистической подготовки учителя-словесника; выявление особенностей употребления языка в каждом конкретном регионе, изучение становления и развития диалектных особенностей на разных этапах их формирования; изучение истории языка для совершенствования общелингвистической подготовки учителя-словесника.
В ходе изучения данной дисциплины студент должен:
знать:
- о структуре слога в северновеликорусском, южновеликорусском наречиях и переходных говорах;
- об ударном вокализме; безударном вокализме;
- о консонантизме;
- о диалектных различиях в частях речи, структуре словосочетаний и предложений;
- об особенностях диалектного словообразования;
- об основных признаках диалектного слова;
- о фразеологии; лексикографии;
- о диалектном членении русского языка;
- о фонетических процессах праславянской эпохи и позднейших звуковых процессах;
- об имени существительном; личных и неличных местоимениях; имени прилагательном; имени числительном; спрягаемых и неспрягаемых формах глагола; о синтаксисе;
- о развитии общенародного языка великорусской народности, сближении языка художественной литературы с разговорным языком, формировании системы функциональных разновидностей литературного языка, литературном языке русской нации, основных этапах в развитии современного русского литературного языка.
уметь использовать:
- знания об ударном вокализме; безударном вокализме; консонантизме;
- знания о диалектных различиях в частях речи, структуре словосочетаний и предложений;
- особенности диалектного словообразования;
- основные признаки диалектного слова; фразеологии; лексикографии; диалектном членении русского языка;
- фонетические процессы праславянской эпохи и позднейших звуковых процессов;
- знания об имени существительном; личных и неличных местоимениях; имени прилагательном; имени числительном; спрягаемых и неспрягаемых формах глагола; синтаксисе; развитии общенародного языка великорусской народности, сближении языка художественной литературы с разговорным языком, формировании системы функциональных разновидностей литератур­ного языка, литературном языке русской нации;
- знания об основных этапах в развитии современного русского литературного языка.