Учебно-методический комплекс по дисциплине методы исследования в социальной работе

Всякое ли явление можно изучать с помощью социологического знания, используя в качестве инструмента социологическое исследование? Бе­зусловно, нет. У социологии есть свой объект и предмет изучения. Так, она не исследует явления микромира или особенности химических ре­акций. Но и не все общественные процессы являются прерогативой со­циологии. Она не занимается исследованием методики преподавания различных наук – это задача педагогики, не решает собственно эконо­мических, политических проблем, поскольку это означало бы подмену экономики и политологии как наук. Социология не внедряется в про­фессиональную сферу медицины, не занимается банковским делом, но, тем не менее, во всех этих сферах ею выявляется определенный социальный аспект, который отвечает специфике социологической науки и мо­жет быть предметом прикладных исследований.
Именно поэтому, формулируя тему социологического исследова­ния, необходимо помнить, что:
● социология изучает любой социальный феномен как систему со­циальных связей и отношений во взаимодействии и взаимозависимо­сти с обществом как целостным организмом и его подсистемами. Она рассматривает изучаемый объект в широком контексте социальных связей и отношений;
● изучение любого социального явления осуществляется через приз­му взаимодействия социальных групп и в качестве элемента того или иного социального института;
● на прикладном уровне анализ социального объекта осуществля­ется через исследование потребностей, интересов, установок, ориен­тации, целей людей.
Так, если мы изучаем образовательную деятельность студента, то она рассматривается через:

• 
  реализацию образовательных потребностей, мотивов, интересов основных субъектов образовательного процесса (студентов и препо­давателей);
  
• 
  взаимодействие этих социальных групп, являющихся элемента­ми социального института образования;
  
• 
  взаимодействие высшего профессионального образования с другими социальными институтами: экономическими (рынком, про­изводством, собственностью), политическими (государством, влас­тью), культурными;
  
• 
  широкий контекст социальных связей и отношений, ту социаль­ную ситуацию, в которой функционирует современное высшее обра­зование.
  

Именно эти позиции служат критерием для определения того, ка­кую тему, сформулированную нами для социологического исследова­ния, можно считать собственно социологической, а какую – нет.
Сравним две темы исследования и выясним, к какой области зна­ния они принадлежат.

1.