Учебно-методический комплекс по дисциплине методы исследования в социальной работе

5. Объект и предмет
Вслед за формулировкой проблемы необходимо определить объект и предмет исследования. Любая социальная проблема не существует са­ма по себе и всегда предполагает своего «носителя» – определенную общность, группу людей. Объект исследования характеризуется с точки зрения его пространственно-временной определенности, описы­вается количественно и структурно.

Так, если мы исследуем свободное время студентов, то, во-первых, нужно ввести пространственные ограничения этой группы, описать, каких именно студентов мы исследуем (студентов области, города или конкретного вуза), это существенно повлияет на масштабы исследова­ния. Во-вторых, в описании объекта требуется особо точно указать, студентов каких форм обучения мы собираемся изучать (очной – за­очной, бюджетной – внебюджетной), это обстоятельство повлияет на постановку задач исследования, формулировку в инструменте специ­альных вопросов, предназначенных для разных групп студентов, по­рой сильно различающихся между собой по характеру и способам про­ведения свободного времени (например, очники и заочники). Кроме того, конкретизируя структурные характеристики объекта, нужно ука­зать факультеты, курсы и группы изучаемых студентов, это также определит специфику задач и методики исследования. В-третьих, необ­ходимо иметь представления о количественных характеристиках объ­екта, поскольку это скажется на типе исследования – станет ли оно выборочным, либо будет предполагать сплошной отбор единиц наблю­дения.

Итак, предельно конкретное описание объекта исследования ­– важ­нейшее требование при составлении программы. Уровень точности в описании объекта влияет на разработку всех остальных ее элементов: формулировку предмета, цели, задач, гипотез, обоснование методики.
Требования к объекту ПСИ: записать

1. 
   Четкое обозначение явления по следующим параметрам –профессиональная (отраслевая принадлежность, пространственная ограниченность, функциональная направленность;
   
2. 
   Определенная временная ограниченность;
   
3. 
   Возможность его количественных измерений.
   

Предмет исследования – это те стороны деятельности и свойст­ва объекта исследования, которые подлежат изучению. Один и тот же объект может изучаться под разными углами зрения, т.е. иметь различные предметы исследования. Так, изучая студентов, социолог мо­жет предметом своего исследования сделать: их учебную и внеучебную деятельность, жизненные планы, ценностные ориентации, политические предпочтения, религиозные установки, музыкальные и кинематографические вкусы, отношение к моде, вторичную заня­тость, карьерные притязания, т.е. отношение к самым различным сто­ронам жизни своей социальной группы и общества в целом – соци­ально-экономическим, политическим, культурным.