Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический узбекский (русский) язык»

ТЕМА № 2: Имя существительное. Категории рода и числа. Склонение имён существительных. Местоимение и его классификация. Склонение местоимений.
Лексические темы: «Профессия педагога», («Великие педагоги: А.Авлони, М.Бехбуди, Януш Корчак, К.Ушинский», «Система образования в Узбекистане».

Усвоение грамматических норм русского литературного языка. Изучение имени существительного и местоимения как частей речи: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные; род и число; склонение имён существительных; значение и употребление падежей, значение местоимений, склонение и употребление местоимений;

лексические темы (работа с текстом): комментированное чтение, работа над новой лексикой, пересказ текста, написание эссе и т.д.
План:

1. 
   Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.
   
2. 
   Опрос домашнего задания.
   
3. 
   Ознакомление с грамматической темой.
   
4. 
   Выполнение упражнений по теме.
   
5. 
   Ознакомление с текстом и чтение текста.
   
6. 
   Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
   
7. 
   Обобщающая беседа.
   
8. 
   Выводы.
   

Педогогическая технология: Кейс,кластер.

Ход занятия:

1. 
   Объяснение хода занятия, деление студентов на малые группы.Преподаватель расскажет о ходе и этапах занятия. Он делит студентов на малые группы.
   

2.Преподаватель после оргмомента проводит опрос домашнего задания.
3.Ознакомление с грамматической темой.
4.Выполнение упражнений по теме.
5. Ознакомление с текстом и чтение текста.Преподаватель расскажет краткое содержание нового текста и прочитает текст выразительно.
6. Выполнение заданий к тексту, объяснение содержания текста с опорой на вопросы и плакаты.
Грамматическая тема
Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: кто? что?